到了教室門口，有同學問小沐說：“張小沐，那是你爺爺嗎？”
小沐想都沒想，直接回答說：“不，那是我外公，我沒爺爺。”
頓時，問小沐的那同學隻是淡淡回答了句“哦。”
小沐沒有多想，也不知道為什麽會這麽問，可能是出於好奇心吧。
不過，大家都差不多，沒有誰比誰好到哪裏去，都是大相徑庭。
從那天以後，小沐還真擺出了態度，以認真的態度來對待學習，無論實在課上還是課下，對學習都是很積極的。
數學課，也就是周老師的課，好多同學聽了都是稀裏糊塗的，但是小沐卻聽懂了。
那節課上，周老師講了半節課，而課本章節後邊都有對應的練習題，所以周老師便布置了下來，讓同學們當堂來做。
好多同學都在撓頭苦思冥想，都不知道怎麽來解。
而小沐卻安靜了下來，好好回憶周老師怎麽講的，趁熱打鐵，沒過幾分鍾就交了上去，雖然不是第一個交的，但也是第二個交的。
交了上去以後並沒有休息，陸續也有同學上交了作業，好多同學都在放鬆自己，小沐卻默默看起了剛上過的課，進一步鞏固。
周老師批改作業也很快，等到他批改完作業的時候都還沒下課。
可能是作業做的太差，所以周老師便大發雷霆，麵目猙獰，用力用木製尺子敲打著黑板斥責道：“是你們聽不進去還是我講的太差了，這麽簡單的問題你們都不會，看黑板！”
教室裏瞬間安靜的下來，周老師發起脾氣來那可是一個可怕，沒有同學敢和周老師作對，大家都在安靜的聽著周老師的嗬斥。
周老師又把剛才的作業講了一遍，講完後便一一點名把作業發了下來。
有幾位同學一題都沒做對，發作業的同時，周老師也順便批評了那幾位同學。
本來隻是單純的害怕周老師發脾氣，這下好了，還得擔心被當眾批評了。
雖然小沐也有認真聽課了，但是自己確實沒把握，害怕自己也會被批鬥，所以也沒敢有任何的動作。
“張小沐，上來拿你作業！”聲音洪亮地喊到。
完了，這麽大的嗓門，不會是自己做的也太差了吧，這可咋整，隻能等著被批鬥了。
小沐戰戰兢兢走了上去，沒想到周老師卻微笑了。
“你緊張什麽，我有那麽可怕的嗎，過來來過來。”
這什麽情況，難道自己做的還可以？
果然，周老師當著全班同學的麵表揚了小沐。
“你看看你看看，張小沐同學也是差不多和你們一樣的，雖說進來時成績比你們好那麽一點，但也差不了多少，其中你們當中還有好多同學成績比他好呢，為什麽就沒有他做的好！”
這下心裏可是美滋滋了，終於又被誇了，這可是多少年沒出現過的情景了。
下課後同學們爭先恐後地擁了上來，表示都想和小沐請教一番。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)