等老班走後，薑凡又開始打起瞌睡來。
講台上的周敏老師看著這一幕心中有些感慨，薑凡是她教了三年的學生，對他十分了解，雖然薑凡的基礎不好，但很努力認真，就拿她教的英語課來說，雖然語法弱一點，但他肯下功夫大量的背單詞，即便是一些好學生都不認識的單詞，他也能瞬間說出意思。
可是現在那個努力認真的薑凡不見了，不但在離高考僅有三個月的時間內長時間請假甚至曠課，而且學習也不求上進，每天上課隻知道睡覺，下課就抱著手機玩遊戲，成為了頹廢之人。
周敏老師也嚐試過想要激起薑凡的誌氣，讓他重新振作起來，可是幾次談話之後，薑凡卻依然如故，上課就睡覺，下課就玩手機，也不再刻苦學習，似乎已經完全沒有了進取之心。
“鈴鈴！”
隨著下課鈴聲的響起，原本趴在桌子上麵睡覺的薑凡，一下子精神抖擻的坐直了身子，抓起手機就玩了起來，周敏不由得越發失望，自言自語的歎氣道：“我就在和你談一次，如果你還是依然我行我素，我也隻能是盡力。”
隨即周敏老師喊道：“薑凡，跟我來一下辦公室。”
薑凡愣了一下，隨即也猜到了周敏老師的用意，站起身跟著她離開了教室。
班裏其他的學生看薑凡被叫走，也都是眼光異樣，薑凡最近的行為確實有些過分了，先是不參加一模考試，隨即和社會上的混混打架，接著又請了兩次一個月的假，回來後上課不是睡覺就是玩手機，就連王衝都有些看不下去了。
同學的眼光薑凡自然知道，可是他都沒放在心上。
如今他剛加入超管公司，有大量的規章文件和異人資料要了解，他玩手機也隻是再看公司的資料。
而且就像大家說的努力學習就是為了考上一個好大學，上好大學就為了找一份好工作，如今他都加入超自然管理公司，成為了一名精英成員，不知站在了多少人的前麵。此時再學數理化豈不是有些本末倒置了。
來到老師辦公室裏，此時薑凡的班主任保民同誌也在，他和周老師兩人又是對薑凡一番苦口婆心的勸導。
什麽遇到困難要堅強，不要輕易被困難打敗，不要輕言放棄。還有學習是你改變命運最好的出路，考上一個好大學能影響你的一生。
周敏老師更是真誠的問薑凡到底是遇到了什麽困難，她知道薑凡的家境一般，父親又無故失蹤，甚至願意給薑凡一些經濟上的幫助。
老師們做的這些當然都是對薑凡好，但卻不是他“頹廢”的真正原因，他也不可能實話實說的和老師們講。
所以即便薑凡不斷的點頭答應，依然讓人感覺不到真誠。
甚至放在別人眼裏薑凡就是扶不起的阿鬥，自暴自棄自甘墮落。把大家的好心都當做驢肝肺。
薑凡也很無奈，公司的事情都是機密，他不能有任何解釋隻能默默的忍受，或者努力學習考個好成績來也是一個辦法，但現在薑凡一提學習就頭疼。
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