還以為她會掏出毒蘋果，但是籃子裏是一隻貓咪。感謝康娜醬當初救了貓。
康娜跟她自己是去看望朋友的，在醫院的朋友可能會死。
她問老奶奶，死亡可怕嗎。
老奶奶人人都害怕死亡，還自己會逆轉生死，問康娜願不願意代替朋友去死。
孩子麵對這些選擇，有些恐怖。
突然醒了過來，發現剛才都是做夢。
老奶奶還躺在一邊已經睡著了，籃子裏都是蔬菜。
已經黑了，康娜嚇的跑下車了。
麵對死亡，誰都是害怕的。自己一個人，身處一個漆黑的地方，陌生的地方。
就連她也沒有走到最後，驚恐的大叫了起來。
然後萬裏老師趕到了，把她抱住。
最後的康娜，守護著孩子們最純潔的部分。
優衣傷心時，她在一旁耐心撫慰。
俊佑跑走時，她趕緊追出來。
夥伴鬧別扭時，她掏出自己的糖果，分給大家吃，會和大家一起唱歌。
闖紅燈戰戰兢兢，偷吃草莓心翼翼，一聽到警笛聲就以為是有人來抓他們了。
為了救貓，鼓足勇氣衝上去和流浪人話。
連看到蠟筆被列車碾過都忍不住傷心落淚，卻在最終見到洋武時，一滴眼淚都沒流。
因為他們5個人約定過，無論發生什麽，絕對不能哭。
萬裏老師要帶她回東京了，一邊吃著東西，一邊給她交代事情。
萬裏老師主動跟她起，自己在幼兒園的時候，有一個朋友。那個人沒有右腳的指。
康娜問為什麽。
“生的，生就沒有。”
萬裏老師又。“但是那個孩子沒有感到困惑，鞍馬什麽的也許很難，但是也能跑步的。就算被人看見也不會不好意思。”
話鋒一轉。“但是啊，那個孩子的媽媽不一樣。要是想著光著腳出去的話馬上就會被罵的。讓他穿上襪子！明白嗎？就是讓他藏起來。”
康娜問。“把腳藏起來嗎？”
萬裏老師：“嗯。”
然後又。“幼兒園的時候，遊泳的時候就讓休息。”
沒有進過遊泳池，身體檢查的時候也是。
康娜又問為什麽。
“為什麽呢？”萬裏老師。“老師也不知道，別的孩子看他的腳的時候，就會被罵別看了。”
氣氛沉默了幾秒。
康娜又問為什麽呢？
“為什麽呢？”萬裏老師也在想著。“大人們這麽了所以就這麽做了。但是呢，到現在我覺得那個孩子一定很想遊泳吧。”
“也許會被嘲笑，或者欺負。”
“但是呢，但是，一定很想進泳池的吧。”
萬裏老師想著，也不禁哭了。
這一段表述的是孩子們和大人想法的差異。
盡管父母是想保護孩子，並且在用自己的方式。就像後來萬裏老師也爆發出來，幹脆把他們關進箱子裏麵鎖上啊。
康娜掏出自己的糖果，攥在手裏。
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