身為雄才大略的帝王，溫柔鄉和軍國大事，始皇帝要兩手抓。
始皇帝細細閱讀完扶蘇和蒙恬的奏章，深深為之驚歎。
扶蘇的奏章主要講述兩件事，一是開辦舉賢堂廣納下賢德之人；
二是於全國各郡縣開設學堂，以立碑表彰功德為交換，號召鄉紳捐款，再廣招學員，擇其品學兼優者為候選官吏。
如今這個年代，賢德之人，大多出自於鄉紳階層，平民百姓根本沒有什麽機會讀書識字，德也許有，但賢就很難了。大秦本地鄉紳之中的人才，基本都已經在大秦為官了。剩下的，不用，便隻有六國遺族了。
成立舉賢堂的好處顯而易見，吸引那些六國遺族之中的賢德之人為己所用，一來可以分化六國遺族，二來可以順勢監控，三來可以化解六國遺族對大秦的仇恨，一舉多得。
始皇帝自己根本不怕六國遺族敢造反，六國全盛時期都被他所滅。但始皇帝得為後來者考慮，扶蘇沒有始皇帝這般威勢，鎮不住下人。
至於開設學堂，則是為貧苦百姓打開一條上進的通道，也是長治久安之策。
大秦以軍功製崛起，但一統下之後，沒有那麽多的仗可打。軍功製，就不太合適了。底層百姓沒有機會，矛盾日積月累之下，終有一會爆發。
這兩件事，都是利國利民。
始皇帝是聰明人，當然看得出來其中的巨大戰略意義。
能提出此等計策，實乃國士之才。
扶蘇的奏折乃是解決國內之憂，蒙恬的奏折則是解決國外之患。
北方的匈奴人來去如風，打得過大秦就打，打不贏就跑，時不時來邊關劫掠，讓始皇帝甚為惱火。
大秦強大的時候匈奴人尚且為禍，一旦大秦略衰弱，匈奴人必然會趁虛而入。
匈奴人，可謂是大秦的心腹之患。
蒙恬所奏，以馬鞍、馬鐙和馬蹄鐵來大批量訓練騎兵，跟匈奴騎兵對抗，再以海鹽毀壞草原，簡直是神來之筆。
始皇帝相信，根本不用等到下一代，不出三五年，他大秦鐵騎可以打得匈奴人聞風喪膽。再耗費個幾十年，將整個草原變成不毛之地。
從此，徹底解決匈奴這個心腹大患，一勞永逸。
始皇帝驚歎完，開口道：“你二人所奏，一內一外，都是上上之策。朕準了！自明日起，你二人各自依策而行，朕會全力支持你們。”
扶蘇和蒙恬都喜道：“謝父皇（陛下）！”
始皇帝繼續道：“這兩份奏折的內容，恐怕不是你二人的主意。你二人若有此等高明之策，也不會等到今才呈上來。吧，何人教你們的？”
扶蘇讚道：“父皇真是明察秋毫！此事容兒臣向父皇慢慢稟來！”
扶蘇當即就把他和蒙恬一起去拜訪林風，隨後發生的事情，詳細給始皇帝道來。
始皇帝聽完，道：“世上居然有此等人物，真是匪夷所思！明日上朝時，你們帶他來見朕！” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)