“一開始不太懂，打算先背下來，之後再多看幾次，把它慢慢吃透。”陳銘謙虛的回道。在門內，他早就學了三年醫術，《傷寒雜病論》作為第一本學習資料，然後《肘後備急方》作為師父布置給他的學習任務。
《本草綱目》是參考資料，《湯頭歌》和《黃帝內經》屬於必修課程。另外《金匱要略》和《溫病條辨》也有看過。
《千金方》已經不算第一次看，不過每次看，都有不同的感悟。其實每次醫術提升，那些書重新看一遍，也會有不同的感悟。
“喜歡課外書可以理解，但現階段，你們還是應該以學業為重。”班主任聞言，用勸說的語氣說道。
“是的，所以今天的作業已經完成了。”陳銘點頭。
“學習進度，跟得上嗎？”班主任問，很多學生落後，甚至因此一蹶不振，就是跟不上教學進度。全班七十二個雪上，她不可能所有人都兼顧到。
大部分人都很省心，授課老師也會根據這個情況，加快教學進度，少數人跟不上，隻能像現在這樣，用自習或者課間時間，詢問一下，適當給出點建議。
“初中前，是在私立學校那邊學習。今年剛剛轉進來，的確有些跟不上這裏教學進度，學習強度而言，也不是之前那個學校，所能比擬的。”陳銘回道，他其實是說謊了，畢竟嚴格來說，他已經預習到了高二下班學期的內容，進度也在不斷提升。
問題是他剛剛三科摸底考試，才75-78分上下，直接說自己已經預習到高二的程度，估計也不會有人相信，說不得，還說他裝逼。
“高一上半學期……”班主任點頭，“主要是為了讓學生，適應學校的環境，以及讓老師了解學生情況的階段，為下班學期的分班做準備。三中的教學進度很快，畢竟下午隻有兩節課，再加上音樂美術和體育這類課程占用了一些課時，所以學習壓力有點大。
你剛從別的學校轉過來，有些不適應可以理解。不過最好多打好基礎，這樣才能跟得上大家的學習進度。課外書也要看，但現階段，你的重點，應該是在學業上，對吧？”
“學業上我會盡快追趕的。”陳銘點頭，這個時候沒必要爭辯什麽。
班主任或許是看出他那我行我素的樣子，也不好再說什麽，反正不影響別人晚自習，那麽她也不再廢話。至少，看醫書總好過看漫畫。
陳銘也覺得，自己估計在班主任心裏，已經打上了‘不務正業’的標簽。或許在她知道自己有醫師資格證之後，會有所改觀，但他也沒必要主動去解釋。
依然是在兩節晚自習之後，回到宿舍，給四個社員補習了一節課，沒有參考書，隻能先從基礎開始。然後給四人準備了一份學習安排，剩下無非讓他（她）們自己努力。
第二天已經是星期五，然而明天還有半天課，大概四節左右。據說本來應該是周六一整天，周日上午都要上課。奈何社團要活動，所以經過校方協商的結果，也就是周六上午再上半天課，下午開始休息。本來就不足的學習時間進一步壓縮，教學進度快也可以理解。
下午放學，陳銘收拾好就起身離開。今天一天下來，沒有出現什麽變故，至少他這邊沒有。或許是收到風聲，知道他不好惹，都沒有來騷擾他。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>