青藍的空飄浮著幾朵不知歸處的雲朵，阿青抬頭望，帶著一絲迷茫：科技理性時代，感性與道德還有競爭力嗎？
阿青是附近科技學校的一名博士生，雖然學習資源豐厚，但對思想品德課程的毫無賦依然讓她無法成為一個全麵發展的國家人才。
她討厭這種被感性束縛的感覺，她的興趣在於科研，但是不經過院士的門檻，她根本無法擁有科研的自由。
在而今的0世紀，學曆依舊重要。
拋下手中枯燥無味的思想品德課程手環，阿青走到了陽台。
陽台的欄杆上盛放著一盆絢爛的蘭花，細細擺弄花的枝，和煦的陽光透過距離適中的欄杆，被蘭花所捕捉，阿青感同身受到這份溫暖。
這是她的專屬萬年曆，外形似花，以陽光為能源來源，功能無數，聽著花朵中唱的關於各種科學知識的歌，心中是無盡的充盈。
翻開花盆裏的萬年曆，來看思想道德的記憶周期。
因為阿青可以記住極多數科學知識，卻無法記住思想道德的相關課程，這是在注重科技忽略了道德的0世紀人們的通病。
“015年8月1日，”
又是要出去上思想品德課的一，在0世紀，人們的學習基本是足不出戶的。
但思想品德課除外，這門課必須在最好的思想品德記憶周期，在與人們的相處中才能記得牢。
要和別人接觸啊，多麻煩，想到這，阿青重重的歎了一口氣。
“你又跑到陽台來了，別傷春傷秋的，新來了鄰居，快把花型萬年曆送去”
後麵傳來因無法適應殘酷的科技時代而失去工作閑置在家的碩士生媽媽的聲音。
媽媽曾為失去工作失落了很久，但因熱心幫助鄰居，鄰居也會真心與她交流並鼓勵她，才讓她好受些。
“不行!”阿青斬釘截鐵地拒絕。
阿青誓死保護因媽媽的熱心而將萬年曆送出僅剩的最後一盆。
在理性縱橫，感性緊缺的科技時代，這種鞭策樹立良好道德的花盆型萬年曆成了最潮流的送禮。
媽媽美目一瞪，阿青隻是公式化地對媽媽講著道理，在這新世紀，親子關係已經變得溝通式，對等式:
“媽你看最近治好了全球變暖的問題，太陽都不夠強烈了，新來的鄰居住在負一樓，我們樓層高接受的太陽輻射多，萬年曆要太陽光供應能源，在我們這八十樓的風水寶地，才可以茁壯成長。”
萬年曆有了陽光，便會像樹輪一樣自動記錄本人的生命軌跡，從生到死，自始而終。
“現在的太陽光線已經可以人工調製想照哪裏照哪裏了，怕什麽。”
“但是負一樓的門跟我們陽台同樣朝向，每棟樓是統一接收太陽光的，難道要把陽光都照到人家陽台上，我們把陽光拒之門外嗎？”
在0世紀，雖然科技水平勉強過得去，但仍然有一些科研成果處於試點的狀態。
因為這樓房的古怪設計，再加上阿青的軟磨硬泡，終於把花盆型萬年曆換成了便當。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>