從一條定義為“1”的線段開始，尺規作圖可以進行加、減、乘、除、二次開方等運算。
通過這類運算可以獲得的數，被秦鈞命名為：規矩數！
顯然一切有理數、有理數的偶數次開方，以及這些數的加減乘除和偶數次開方，都是規矩數。
為了顯示規矩數的意義，秦鈞出了一個題目：倍立方！
也就是用尺規畫出一個立方體，使其體積為已知立方體的二倍。
這個作圖題在秦鈞這裏，變成了一道代數題：用尺規作圖的各種“運算”，得到2的三次開方。
但2的三次開方不是一個規矩數，所以此題無解！
“……”
聽著秦鈞講解完畢，問道台下卻是一片寂靜。
說實話，他這一套“規矩數”理論是有問題的，比如秦鈞憑什麽說尺規作圖，隻能完成加減乘除和開方運算？沒證明啊！
秦鈞也明白這一點，所以他開場就說了隻是“試論”，給個思路大家一起探討嘛！
就當這是一個數學猜想好了！
至於如何證明，秦鈞也不知道……
備課不足，不好意思！
就這樣沉默了好一會兒，墨度宗師率先拍起手來：“啪啪啪啪……”
在他的帶領下，台下掌聲雷動！
掌聲中墨度登上問道台，對著下麵的眾人評價道：“規矩數之論，以數解形，其算法或有可商榷之處，但其理如利刃用於繩結，必興也！”
這位宗師極大肯定了秦鈞的研究，就算具體的“運算”可能存在問題，但規矩數這個概念價值非常高，必將成為未來形學的重要工具。
以數解形，就是用代數的方法解決幾何問題。
這並不是秦鈞的獨創，二百多年前青微子作十五等分圓，用2/3弧減3/5弧即得到1/15弧，就是典型的“以數解形”。
但秦鈞提出規矩數，卻是將這個思路大大推進了一步。
不說開天辟地，至少也是開辟了一條新的道路。
墨度宗師的評價，讓許多人都興奮了起來：規矩數理論前途無量，但現在還不夠完善，這不就是我等做出貢獻的機會嗎？
科研這種東西，天時地利真的很重要。
有些人能做出研究成果，並不是因為他比別人聰明，而是因為他處在一個圈子裏，可以更早接觸到前沿。
前沿代表著未經開發的沃土，是最容易獲得成果的。
秦鈞就像是一個絕世猛將，可以衝潰“敵營”斬獲最大的戰果，而他身邊的這些人就是小兵，隻要跟緊了總能撿到一點邊邊角角的戰利品。
問道台下方的角落，洛書同樣陷入了沉思。
不過，她的注意力卻不是在規矩數上，而是被“以數解形”這四個字所觸動。
“形數之間，其理同一！不知可有妙法，使二者完美契合，則一切形學之題皆可以數解之？”洛書心裏想道。
小姑娘思考得極為專注，以至於秦鈞離開時向這邊打招呼，她都沒有注意到。
道門中人就是這樣，秦鈞倒也沒有在意。
他剛剛放出二進製和規矩數，洛書有所感悟於是進入“悟道”狀態，甚而不理他也是正常的。
習慣了就好！哈哈…… 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)