除去李楓直升的這批剩下的人就需要接受或難或簡的考核了，考核成功才能夠順利升至五年級。
除去剛剛說的頂尖那批，後麵還有大量中規中矩的人。這些人就是李楓原來的自己，盡可能的想要讓自己透明化，在班級內什麽都盡量偏中等。俗話說老師能夠記得優秀的學生也能夠記住調皮的學生，唯獨記不住普通的學生。這個普通的學生，也就是這些人。
他們表現可以說比較出色，能夠按部就班的完成學業學科，就已經算是盡到了學生應盡的責任。除此之外也沒有惹什麽禍，雖不出眾，但屬實已經完美履行了自己得職責。
這部分人占比最多，因此采用的也是比較統一的方式，那就是考試。考試內容並不算難，筆試與實戰演示。雖然看上去比較複雜，但裏麵的題目並不會怎麽難為人。
100分的筆試50分即算通過，裏麵的知識點也不過是平時教的各種科目。實戰演示則是隨便展示幾手，別說四年級，哪怕拉個三年級的都應該能過。所以這些人的考核，相對而言還是比較鬆散。這些人就是以後戰鬥職業最多的一群人，永遠保持著中庸，組成人數最多的部分。
優秀和中庸的都比較簡單，最讓老師頭疼的還是各色有些問題的學生。
比如班級裏有個學生，基本是天天不上課，理論知識一塌糊塗。一直出去做任務，這時候肯定有人說那實踐能力強，本身實力應該也很強。但是恰恰這個人的實力又真的不強，不斷地做任務比李楓最開始的打工高級不到哪去。幫這邊殺殺野豬幫那邊驅趕下烏鴉，都是這種任務。
這就讓老師頭痛了，留級吧，但是其任務完成量真的到一種恐怖的程度。完成任務也能獲得一定學分，哪怕他完成的每個任務都是最低標準零點一分的任務，堆積起來也完全達標。
如果升學吧，但是他真的有些不夠格。理論理論不行，實戰實戰不行，升到五年級如果遇上比較難的任務，那可不就直接成為了炮灰。
無奈，對於這種人就是需要慢慢商量。留級不行、退學不行、升學也不行，這簡直沒有任何路可走。最後還是得和本人商議，委婉的表達出可能並不適合幹戰鬥職業類的話，問其是否能轉入到後備部門。
這又有一個很深的學問，後背部門是五年級開始新開設的某個班級，屬於比較特殊的班級。這個班級裏都是一些實力並不強但是做的又很好讓人無話可說的人，理應生年級實力又不夠。於是開設這樣一個部門，有著比普通人高的戰鬥力比一般冒險者少的戰鬥力，進行一些前線的支援活動。
因為前線總歸是危險的，哪怕是做個飯運送個物資，都有可能麵對怪物，所以或多或少有一些戰鬥力還是不錯的。而這個後背部門，就是為這些而準備的。
將一些合格但是戰鬥力實在低下的學生，勸導進這個班級。為了方便管控，依舊在原班級上課，學習自己原班級的知識比如魔法等等。在新的班級中會新添加大量有關後勤保障方麵的課程，給他們的未來工作打基礎。本身五六年級實踐為主，課程較少，而這些人也是再將這些實踐時間重新安排進課程中。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>