陳賢聽了，不讚同地搖搖頭，"既然你是這樣想的，那還讀什麽書，幹脆別讀書了!"
陳立聽了不解，忙問道:"陛下是何意，難道也嫌棄立兒愚鈍不成？!"
陳賢大聲笑了笑，拍了拍陳立的肩膀，"傻孩子!寡饒意思是別把目標定的太低，更別看自己!既然要讀書，那就好好讀書，一定要讀出些東西來!不然你怎麽對得起你郡主姐姐這樣好的老師呢!"
陳立聽了，滿心歡喜地再次給陳賢和蕭明月叩頭，"陛下，郡主姐姐，你們放心吧，我一定努力讀書，絕不辜負你們的厚愛!"
回去的路上，陳賢問蕭明月，同時教兩個徒弟，可
會乏累？"
蕭明月搖搖頭，微笑著道"這學生多教幾個不會累，孔子不是曾教三千六百餘人麽？我才教兩個，不打緊!"
……
此後蕭明月對二人因材施教，對於皇子，她循循善誘，讓皇子對讀書感興趣，對於陳立，她訓練他的悟性，常常用一篇詩文啟發他。
長日久，二人各有所成。
皇子越發喜歡讀書，《詩經》，《論語》都能張口就來!
陳立對於《左傳》和《戰國策》則頗有心得!
譬如蕭明月會教皇子，"為政以德，如北辰，居其所而眾星拱之!"
然後會把意思一五一十地告訴皇子，再問皇子的理解，皇子經常會:"做君王要賢德，不能殺人!"
蕭明月每次都是微笑著告訴皇子，"做賢德的君王固然好，可是若是別人欺負你了!也不要忍耐!要學會保護自己!"
對於陳立也除了謀略以外，讓他學的便是如何忠心護主，做一個賢臣的!
常常對他，"下興亡!匹夫有責!"
又讓他每日三省其身!為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
二人也算勤奮，蕭明月布置的功課，二人都從不落下!
即便是每月蕭明月各自放二人兩日假，二人也照常來請安。
時間久了，甄妙夏倒是也放了許多心，一來，每次皇子都學了許多東西回來，陛下對皇子越發喜歡了。
二來，這對皇子日後很受用!
走了皇子和陳立做學生，蕭明月每日雖忙碌了起來，可是卻也樂在其中!
朝廷裏的其他官員也有意想把自己的兒孫送進宮來讓蕭明月教導，可是被蕭明月回絕了，畢竟自己又不是女太傅，這教學生們也並沒有那麽容易。
就這樣又過了三四年，皇子和陳立一直同窗，二人一同讀書，一起作伴，陳立還負責皇子的馬術和拳腳功夫。
陳立對於皇子來，還是無話不談的大哥哥，關心他的好朋友。
可是甄妙夏不喜歡陳立，她覺得陳立是陛下的義弟，這對於自己的兒子來不是個好事情。
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