顏家的藏書是按類別擺放的，顏彥不巧站在了一排科考類的經義前，且古代的書並不像現代的書能在書脊上看到書名，顏彥隻得胡亂抽出一本來，可巧就是一本本朝曆屆科考的一甲策論。
正要放回去時，隻見顏彤笑著打趣說：“大姐，你的興趣越來越古怪了，居然會想著看這種書？難不成你打算將來去考一個女狀元？”
“說到女狀元我倒是想起了一件事，祖母以前就不止一次誇過大姐，說大姐要是男孩子的話準能去考個功名回來。”顏彧也湊過來笑道。
“才不是呢，大姐要是男孩子的話就可以繼承祖父的爵位了，哪還用考什麽功名？”顏彤駁了一句。
這話倒是提醒了顏彥，本朝律法規定，能襲爵的世家子弟一律不許參加科舉，因為科舉錄取的人員是有定數的，而這些世子世孫們從小都經過了嚴格的篩選和精心的培養，文才武略比普通人自是強了太多，因而他們一下場，肯定要擠掉別人的指標。
這對那些寒窗苦讀的普通學子來說未免有點不太公平，因為不管是從師資力量還是從家世背景以及閱曆眼界來說，普通學子都是無法望其項背的。
同理，這對皇家來說也不是一件好事，因為這意味著他們錄取的可用之人少了。
不過那些沒有爵位繼承的世家子弟倒是可以通過科舉改變自己的命運，隻是這樣的人不多，個中緣由顏彥倒不是很清楚，不過她猜想應該和避嫌有關。
畢竟一個世家大族裏正常下隻有嫡長子可以繼承爵位，別的子女若是太過優秀的話未免會對嫡長子造成威脅，這對他來說未必是福了。
想到這，顏彥想起了陸呦。
原主對陸呦這個人並不了解，不過顏彥從他的書法和文采上看，這人的智商絕對沒問題，至於他為什麽不能開口說話，顏彥覺得多半是小時候受了某種刺激，因而造成了他的自閉傾向，不願意和別人交流。
但從他可以聽懂別人的意圖，也可以用文字來和別人溝通這點來看，他這病還是有希望治愈的。
“奇怪，我關心這些做什麽？”顏彥嘟囔了一句，很快甩了甩頭，把這個陸呦甩了出去。
拿了書，顏彥也不想再在藏書樓逗留了，她還得回去給顏彧畫花樣子呢。
於是，她帶頭出了門，和顏彧顏彤一起回到自己住的慎行居，之後，她把顏彧顏彤留在了外麵廳堂，自己一個人趴在炕幾上琢磨起顏彧要的花樣子來。
團扇大小的，顏彥猜想她多半是想把這把團扇送給太後，而太後的壽誕自然是喜氣為主，因此，顏彥仔細回想起自己曾經看過的一些經典團扇圖案，最後選了一幅錦鯉圖，鯉魚的寓意好，不僅是年年有餘，而且還預示可以跳龍門，同時，錦鯉在現代又代表著幸運。
顏彥在現代學過一點素描，再加上原主的繪畫技能，因而這幅鯉魚圖畫的活靈活現的，簡直就跟真的一樣，而且最重要的是，顏彥一共畫了六條大大小小的錦鯉在水裏嬉戲，顏色花樣都略有差異，因此，她猜想太後一定會喜歡的。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>