一、大學科研水平競爭的由來
科研與教學的結合是近代高等教育的一個基本特征。從19世紀德國大學的根本改革以後，很多大學的教師已經將從事科研作為一項重要的工作。……學術研究使科學與高等教育聯姻，給大學帶來聲譽，並且使學者成為比教師和主辦人更為重要的人物。
科學研究是現代大學教育形成和發展壯大的重要基礎，是現代大學教育的重要組成部分，也是社會創新的重要源泉和現代大學競爭的重要方麵。認識科研發展規律和科研水平競爭的特點及發展走勢，準確地鑒定大學科研工作水平，科學地管理科研工作，對於不斷增強大學的科研實力，提升大學競爭力具有重要意義。
二、大學科技資源的內容及其特點
科技資源是科技活動的物質基礎，它是創造科技成果，推動整個經濟和社會發展的集合體。與自然資源所不同的是科技資源具有較強的社會性，帶有人類活動產物的特點。從更深層次分析，科技資源是推動社會生產力發展，推進人類生活質量提高，推進人類勞動條件改善的一種要素集體。不僅如此，科技資源還是促進社會變革，推動人類社會發展的要素。
（一）大學科技資源的內容
大學科技資源包括科技人力資源、科技財力資源、科技物力資源和科技信息資源四個方麵。這幾方麵是大學科技活動過程中必不可少的最基本要素；它們的數量和質量將最終決定一所大學的科技發展水平，進而影響大學的學術聲譽與科技競爭力。
科技人力資源是指從事科技活動的人員。它包括直接從事科技活動的大學教師，研究人員和為科技活動提供直接服務的人員。
科技財力資源主要指大學的科研經費。大學科研經費的來源有政府撥款，大學自籌，企業資助、銀行貸款等。
科技物力資源是指各種科研儀器和設備。如大學中的國家重點實驗室、研究所（中心）等。
科技信息資源是指各種科技文獻、科技期刊、專刊、光盤數據庫等。
以上四個方麵中，科技人力、財力資源是大學科技資源競爭的主要方麵。可以說，大學科技資源的競爭就是對科技人力、財力資源的爭奪，因為它們是大學科研的基礎性資源，沒有它們，大學科研就無從談起。
（二）大學科技資源的特點
1．高增值性。科技資源由於具有較強的社會性，科技活動往往融入了研究者的努力因素。因而，與其他資源不同，科技資源的投入往往能夠產生大大超過其自身價值的價值，這種高增值性是大學科技資源的一個重要特征。
2．長效性。科技資源的長效性首先表現在使用上，它不像其他一些資源的使用是一次性的，它可以反複長期使用。另一方麵，從其作用上看，科技資源從投入到成果，再到應用於實踐往往需要一個相對較長的過程。而且基礎性研究成果，其影響往往難以短期內生效，是一種深遠的長期作用與影響。
三、大學科技管理製度創新
人力資源，是科技資源的關鍵和核心。在促進科技創新的多種因素中，創新人才的作用是第一位的，遠高於資金、設備、工作條件等等。同時，科技創新是複雜的、長期的、艱苦的腦力和體力勞動，其成果的產生既有可預見性，又有不可預見性。因此，一方麵要尊重科技創新規律，尊重科技人才的辛勤勞動；另一方麵建立合理的人才評價體係，成果評價體係和合理的激勵與約束機製，用製度創新保障科技創新，為大學的科技工作創造良好的條件和環境，以提高科技創新的效益。
科技管理製度創新的目的是建立科學的管理機製，保護科技人才的創新熱情，同時確保科研活動的質量，以提高大學科研水平，吸引更多的優質科技資源。科技管理製度創新的核心是建立合理的激勵與約束機製，包括學術成果評價體係、工作業績評價體係、收入分配體係、用人機製、內部管理體製和學術信用製度等，從而為科技創新營造公平、有序、健康的競爭環境。
案例：教授負責製浮出水麵。高校教授持股超百萬 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>