在初三最後的日子裏，安奕的從沒有按照老師的要求做過成堆的試卷，她也不是不學無術——她隻挑數學來做，但是理科成績的提升卻莫名其妙的快。
到最後三模結束的時候，安奕的物理化學成績最好的時候，差滿分150隻有六分，數學成績更是穩定下來，130出頭，直奔140分，安奕像是坐了過山車，體會到了被老師表揚的樂趣。
但是冰火兩重天也讓安奕常常活在不適裏，原因很簡單，安奕隻顧了數學，在理科成績噌噌上竄的同時，文科卻常常和班級倒數的擦邊，又是快要考試的關頭，文科老師看見還有這樣的偏科生，少不了跟班主任抱怨。
班主任很為難，勸過安奕兩次，理由是千篇一律的：文科是記憶性的東西，就是臨陣磨槍都可以記憶好些東西。
安奕回答，我記性不是很好。
班主任繼續苦口婆心，“你看你現在的理科成績這麽好，如果曆史地理再高點，你進五中這些市重點是絕對沒有問題的。”
五中是楓市排名第一的高中，安奕除了最近聽班主任和同學說起，其實早在小學就聽小區裏的家長講過，那些家長有些是外省搬過來的，前赴後繼隻是為了去五中，那時安奕不理解。直至現在媽媽每天灌輸“五中就是楓市的清華北大”這樣的思想，安奕才曉得自己原來不屑的學校，竟然是這麽有名氣的學校。
不過，安奕和遲央已經約定好了去華成，安奕嘴上沒和任何人說過，但心裏早已決定隻去華成。
初一的時候，安奕和遲央聊天說起來，兩個人竟然都是沒有上過私立學校的人。安奕哭喪著臉，自己一直在媽媽的眼皮底下活著，沒有自由，難怪現在會成了階級敵人。遲央笑著打她的頭說，那就去華成好了，排名很靠前，而且重點是私立學校，肯定沒法每天見媽媽了，說不定到時候你還會想你媽媽呢。
安奕在走神的過程中，連老師坐在麵前也忘記了，等到老師喊她的名字的時候，安奕看見班主任有點變綠的臉，才歉疚的放低姿態，一副接受教訓的模樣。
班主任在喊她的過程中，大概也發現了教育無效，也沒有繼續動之以情曉之以理，隻是說快中考了，抓緊時間，爭取可以考個自己滿意的學校。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>