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“我著悠久曆史和深厚教資源培育很多優秀但近年來國家斷和國際接軌發現很多對於教育需要改革地方所以我領導為響應改革決定成立將部分監管和組織活動權利交給更好促進教育發展
拿出份文件簡單明下近期由長提出建議反常態在董事中迅速通過讓少得知消息老師感到非常驚訝
“？老師和我們高三應該沒多大關係吧畢竟我們準備高考
名舉手到大部分共同想法而且就算成立又如何？隻過傀儡罷
基本上沒幾關心事情形式主義太深入心
“次組織建立次大膽改革可以得到大量經費支持成員也享優先保送高名額還點就可以收集意見在定程度上改變規
當然明白她們想法她可畢業於著名院高材也明白基本仿造國外些國家模式但拿到羊城中來試驗也知道好壞
果其然當完些話們開始眼神發亮
居然徒其表空架子！
經費代表就可以幹各種各樣事情能定程度修改規就代表定權利受影響而最重要保送名額！
雖然他們班級裏麵大多數買進來但能保送上大機豈眼饞道理？
別以後畢業別問到什麽大畢業？然後豪氣句我名牌大畢業保送名額！
那倍麵子？
現在那明晃晃道路就擺在麵前怎麽能讓他們心動？
“每年幾保送名額點估計大家知道吧如果次能夠進入高三成員就很大可能直接保送
見們對開始眼熱於滿意拋出長承諾
“老師！那我們怎麽才能進到？
下便迫及待提問妥妥好處每想嚐試下
“嗯我明白你們想參加和目前其他些組建些同將具體情況給張貼在展示板上下課後你們自己去看吧
要項項明自己感覺到頭痛而且現在她也些事情要找詢問
“好安靜上自習課跟我去辦公室趟
愣下然後馬上跟著走出教室八成想問下他為什麽先跑回來
到辦公室裏老老實實站立到邊點魔帝樣子沒像乖寶寶樣
“為什麽突然跑回來？
問到對於她還比較關心以前皮得行家夥通過自己幾次“教育終於點好樣子她可希望自己努力付諸東流 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>