“神子？為什麽不是一月？”
這裏的氣候與韓成以前所生活過的地方抹，有著很多的相似之處。
韓成回想著後世的月份，與這裏的相對照。
經過仔細的對比權衡之後，黑娃畫在陶板上的月亮，被韓成從第一排出現的第三個黑影一直到第三排的第二個黑影，用一個括號個括了起來。
在上麵寫上‘十月’的字樣。
後麵那一組，則括起來寫上十一月的字樣。
從石頭那裏，他明白了這連續三個黑影的意思，就是這三天晚上可以看到星星，卻看不到月亮。
韓成知道，石頭所記載的這三天，其實就是二十九、三十、初一，或者是二十八、二十九、初一這幾天。
理論上來說，月亮是在三十或者是二十九晚上才會完全消失，實際上在前一天和後一天的晚上，它的身影基本上是看不到的。
這跟‘十五的月亮十六圓’是一個道理，與兩日之間月亮的變化沒有那麽顯著有關。
對於年、月、石頭已經有了一定的概念，但他畢竟沒有真正體會過後世那種曆法，所以在得知韓成要在此基礎上，劃分月份的時候，就理所當然的認為，第一個出現的月份應該是一月才對。
韓成在心裏組織了一會兒語言，才開口對石頭道：“一月，是一年的開始，也是春季的第一個月……冰雪會逐漸消融、草根會變綠……”
石頭歪著腦袋想了好一陣，才用力的點點腦袋。
他仔細回想了自己畫下的、這些被神子歸結為十月的月亮時外麵的情景，覺得與神子所說的一月應該有的景象相差太大。
思來想去，覺得把這個月當作一月確實不合適。
這個問題想通之後，新的問題又浮上心頭。
“為什麽這裏不是初一？”
石頭指著中間那個圓圓的圓問道。
在這個圓的下麵，被韓成用堅硬而又細小的石筆刻畫上了‘十五’的字樣。
對此石頭很是不理解，在他的認知裏，又大又圓又亮的月亮是最漂亮的，初一應該是它才對。
韓成有些頭大，十萬個為什麽的少年，有時候很討喜，有時候卻也讓人想把他的嘴給縫上。
十五就是十五，從我記事的時候起，十五的月亮就是最圓的，哪裏有那麽多的為什麽？
韓成很想這樣對石頭說，卻也隻能是在心裏想想。
一番思索之後，隻能是從諸如‘初一是一月的開始，世上的東西東西都是從小到大的成長起來的……’之類進行解釋。
說到後來，韓成把自己都繞的有些暈了，神奇的是石頭反倒是露出了若有所悟的神色。
這情景，倒是忽然讓韓成回想起高中時曆史或者政治老師講選擇題的情形——“這一題選B”
然後各種解讀題幹，聯係課文以及其它的方麵的知識，一番解釋之後，學生覺得老師說的好對，這題就該選擇B。
然後到了下一節課——“同學們，上次講的題答案印錯了，應該是選D……”
然後一番的解釋之後，眾人又發現，果然好有道理的樣子……
這事想想就覺得有趣。
韓成現在對石頭所做的這些事情，其實就跟這差不多。
在事先知道答案的前提下，想要往答案處去靠攏，總能找到一些理由的。
尤其是那種主觀性比較強的事情。
十月、十一月定下之後，剩下的是一連五個的問號，這是因為這幾天不好，不是下雪，就是陰天，晚上沒有出現星星，也沒有看到月亮，所以石頭就隻能以問號代替了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>