張餘掃了一眼暴怒的葛文輝，冷笑了一聲，道：“李老師，您看到了吧！葛文輝同學現在當著您和大家的麵，不但言語粗魯，還涉嫌對我人身攻擊。我建議，應該給以一定的懲罰，讓他去門口站著，深刻反省一下自己的不當行為和不當言論。如果再不思悔改的話，還應該報一下校教務處，全校點名批評批評，以示懲戒。”
葛文輝聽到這，實在是再也忍不了了，怒叫道：“我他媽揍你！”說完，露胳膊挽袖子，就要衝上去教訓教訓張餘。
“你們倆都給我安靜一點！”
李雲良這時候是氣的要死，自己這個外甥怎麽就高分低能，這麽腦殘呢！眼下你已經被人給欺負了，還不想辦法搞明白事情始末，先把案子定性了，自己占據有利位置，那才好名正言順的處理對方。
這下到好，不但自己有理占不到，還讓對方把理給占了。你還要眾目睽睽的拉架勢打人。就算自己想拉偏架，也拽不著你呀！
李雲良的怒吼，製止了要打人的葛文輝。
葛文輝被張餘氣得上氣不接下氣，一個勁的喘粗氣，但眼下這種情況，他除了能死死的盯著張餘，也沒有什麽別的辦法了。如果說眼神能殺死人，那張餘早死了一萬次了。
李雲良要說本來就是個幫親不幫理的人，這種情況下，其實是可以強行定性，就是你小子張餘的錯，也不管你服不服，反正作為班主任的我，權利就是這麽大。
但那是對別人來說的，張餘其實還是個例外。
張餘是黃校長帶來的人，自己怎麽肯能忘記呢。眼下自己還沒有搞清楚張餘和黃校長究竟有什麽關係。要是他和黃校長關係一般，隻是普通的人情，那麽自己當然要嚴肅處理張餘的。因為不管從自己的角度，還是自己外甥的角度，張餘這小子是應該好好拾到拾到。
但要是張餘和黃校長關係比較好，甚至是親屬關係。那麽事情就不能鬧大了！要知道打狗還要看主人呢，何況是這種自己和外甥根本無理可論的情況下，鬧大了，那是在找自己的麻煩。
李雲良沉吟了一下，看了看四周，眼神落到坐在旁邊的徐一鳴身上，道：“徐一鳴！你坐在旁邊，你說說，事情是怎麽發生？”
李雲良沉思之後，打算走走群眾路線。要知道犯罪現場和雙方當事人口述，隻是客觀依據之一，證人證詞，也是給案件定性的重要組成部分。如果自己想給張餘來點殺威棒，幫自己的外甥出出氣，必須要有理有據，讓那小子無話可說才行。
徐一鳴沒想到李雲良能第一個問自己，心下有些不喜，暗道，問誰不好，幹什麽讓自己先來得罪人。反感的情緒，讓他不爽，不情願的道：“不好意思李老師！剛才我看書來著。沒注意究竟發生了什麽！”
李雲良見徐一鳴事不關己高高掛起，皺了皺眉頭，但也沒辦法，人家說沒看到，你還能怎麽樣，吃了人家？沒辦法的他，轉而看了看旁邊的一個女生，道：“唐佳！你看到沒有。”
唐佳在軍訓的時候，張餘幫著她縫過衣服，算是有點人情。而且她也不怎麽喜歡葛文輝老用裙帶關係在班裏耀武揚威的，自然也搖頭，道：“我也沒看到！”
李雲良皺了皺眉頭，心道，開玩笑呐，怎麽可能沒看到，這擺明了就是向著對方說話嘛。
李雲良沒想到自己的外甥在班裏人緣這麽差，連續兩個人，都沒有一個向著他說話的。
李雲良又看了看班裏的其他人，目光又鎖一人，道：“蘇倩倩你是副班長！你來說說。”
李雲良這次反而轉而向了距離事件比較遠的蘇倩倩，自己的外甥喜歡蘇倩倩，李雲良還是知道的。兩個人不管怎說，是從小學到初中，再到高中的同學。就算看著點同學情誼，要是蘇倩倩能幫著自己的外甥說幾句話，那局勢就不一樣了。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>