500多年前的一份學報，馮茂光是讀完就感覺到啥叫做學霸，啥叫做學渣。這不是一個簡單的微積分問題，也不是二重積分與幾何學。隻是簡單的數學，背會共識往裏麵套就行。這片學報的核心是一種對世界的認知，‘能否依靠純粹的理論指引，用超凡之力構建出一個世界’。
幾何學原理有幾個核心設定，譬如直線沒有長短，譬如線沒有粗細，譬如點沒有大。如果這玩意真的放到現實世界中，任何一個球體的外殼都可以認為是無限薄，厚度的極限等於零。
努力回憶消化著學報的內容，馮茂抬起手，手掌上憑空出現了一個球體。剛做完，閱覽室的門開了，以為圖書管理員敲了敲門板，馮茂連忙停下施法。就見管理員指了指牆上的閱讀規則，馮茂就見裏麵第一條就是‘禁止在圖書館內施法’。
不得以，馮茂隻能繼續埋頭看下去。越看越是心焦，索性起身離開。圖書館外麵有一大片綠地，馮茂躲到一處灌木花園後，抬手施展了一個法術。從理論上，球體可以無限薄，按照學報上《關於利用微積分確定球體法術方法第九次研討》的文章，與球體有關的法術必至少是一個三層結構的法術。球體的內殼，外殼，以及兩層中間填充的內容。
這麽一個看似簡單的結構，就蘊含著複雜的構造。然而施展效果確實大大不同，馮茂感受著手中的球體，隨手一招，泉水裏麵的水飛過來，從球體結構頂端的孔洞裏麵進入，轉瞬就注滿了球體。
以前馮茂施法，都是用靈氣直接構建一個外殼，隻要施法種外殼不破裂，就先用著。隻是如此一個技巧，控製能力就全麵提升。
看著空氣薄膜內的水形成一個晶瑩剔透的球體，仿佛是水晶球一般。馮茂突然有了個新想法，調整構架模型，把球體調整成了一個凸透鏡。陽光透過這個凸透鏡，焦點集中在地麵上，焦點中的草沒多久就開始仿佛受到灼燒般枯萎。
馮茂有些不忍，一甩手就把凸透鏡移到水泉上空。解除法術之後，水呈現自由落體的模式落回水池內。
回去的路上，馮茂心中反複默念學報上的文章。文章提出了完全量化的觀點，還夾槍帶棒的對陰陽教派的核心理念進行了攻擊。認為陰陽教派的問題在於太重視所謂理念，對於實際操縱的可操作性視若無睹。這種態度實在是科學之大敵。
這個法，馮茂完全能夠認同。令馮茂疑惑的是，為啥陰陽教派覆滅之後，也沒見到七大教派到底搞出了什麽不得了的科技成就。至少有一件事完全能夠確定，馮茂在呂林堡的書店裏並沒有看到地球幾十億年生物演化的書籍。一本都沒有。
既然500年前就已經有了那麽深刻的研究，為什麽這個知識到了500年後也沒有普及開來呢？
正在想，馮茂抬起頭。就見一個熟悉的身影，竟然是馬洪先生。馬洪很自然的站在路邊，馮茂走到他身邊，馬洪也跟著馮茂一起向前走。感受著馬洪先生的氣息，馮茂覺得身邊行走的這位修士仿佛一把刀般銳利。與神殿修士的圓融強大和鬥宗修士那種沸騰的野性力量大大不同。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>