走進去，就見到聖殿修士正在電話和旗向操縱重型設備的技術工人發命令，在修士指揮下，大塊紅熱的鋼鐵送入巨大的設備中。這是龐貝閣下等中高階修士完成的水壓機，金屬材料經過水壓機的壓製，內部材質可以更加均勻，金屬密度也得到了提高。
修士們有專門提升注意力的法術，全神貫注的修士指揮著同樣全神貫注的技術工人，整個運行非常流暢。看不起凡人的修士們的情緒都非常穩定。
機械加工部門的變化有，隻是沒有前麵兩大類車間大。就見修士們對工人的態度中不再帶著憤怒，他們用冷酷監視者的身份對工人的生產進行巡視。甚至對工藝上犯錯的工人也沒有斥責和鞭笞，隻是讓工人停下來，把工作台後的流程再朗讀幾遍。
也許因為修士們並不再如狼似虎，工人麵對這種斥責並沒有因為恐懼而手足失措。馮茂甚至聽到有些工人在問問題，“先生，我已經竭盡全力心，可是總覺得刀頭切出來的不對勁。”
被提問的修士麵無表情，走到機床前仔細看了一遍，轉身問道：“你這個刀頭是多久前打磨的？”
工人不解的答道：“昨下班後打磨的。”
修士命道：“你現在去打磨刀頭。”完，修士直奔車間主任那邊。馮茂覺得有點意思，就跟了過去。
車間主任是名橡樹級修士，聽了修士組長的問題，正想回答，就見馮茂走過來，連忙上前行禮。馮茂擺擺手，“你們繼續，我隻是聽聽。”
車間主任問修士組長，“你確定那個刀頭是用過的？”
“對，我不會看錯。”修士組長果斷答道。看來他並不想有任何妥協。
車間主任招手拿過記錄冊，問清了刀頭編號，手指劃過昨晚上的工作記錄冊，看完之後輕點一處記錄，“大概是這個。”馮茂和修士一起湊過去看，就見那條記錄上出現了刀具用光的記錄。
馮茂不明白怎麽回事，組長已經開口了，“是不是昨晚上那組用完了沒有磨刀？”
主任笑道：“我想起來了，他們今去了新車間。應該是走得急，借用了刀頭之後沒磨刀。”
！組長用簡短有力的語言表達著自己的不滿。
主任勸道：“知道怎麽回事就好。我會把這個例如最新的管理條例討論，看看是不是以後能不能減少這等事。”
組長沒繼續什麽，轉身走了。車間主任見馮茂沒走，就問：“閣下還有什麽問題？”
“我隻想問問工人的表現怎麽樣？”
聽了這個問題，主任立刻唱起了蜜糖經，“閣下搞的職工學校真的好，和現在相比，以前的工人都是些木頭。除了害怕之外什麽都不會。看著他們的樣子，原本不想動手，也忍不住得揍他們幾棍。現在他們好多了。我專門去過職工學校，就見講課前老師都強調，別害怕，隻要按照流程幹活。出了問題的話趕緊請教，修士們會指點他們。閣下真的是費了大力氣。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>