No.106
我雖然是第一個回到教室的，但中途故意放慢了速度，所以第二位同學很快就跟了上來，老楊不出意外的最後一個回來，望著他抱的那一摞快有他人高的課本，我都快感動哭了，不愧是大家的好班長，勤勤懇懇一切為了同學，真想獎勵他一朵大紅花。
“剛才搬書的同學來把書發一下。”張福說道。
我走上前去到老楊身旁，還不忘誇獎一番他的高貴品格，把困難留給自己，把微笑留給同學，不愧是我們選出來的好班幹。
老楊則很平淡的說道：“一切為了同學，這是我的職責所在。”
真能裝。這也是我最佩服老楊的一點，同樣的事在現在的老楊身上是優點，但是等他年紀大了，成了油膩的大叔，就是缺點。
當我把課本發到艾茜文這裏時特意說了一句：“這是我挑的最好的一本。”這種騙小孩的把戲艾茜文當然不信，諷刺道：“以權謀私，難怪還是個群眾，要是班幹，這還得了。”
把課本發完後，我回到座位上，艾茜文已經用剪刀石頭布贏了嚴啟文所有的練習簿，還大方的分我一半，真夠義氣。直到我知道她是用我的練習簿當的賭注，我才改變了對她的評價，一本萬利，絕了。
張福用剩下的一點時間開始上課，我用著新書總覺得別扭，感覺不如寒假的舊書舒服，今晚回家後還是用舊。因為有提前預習，所以張福的課我竟然開始能聽懂了，這真的要好好感謝艾茜文。
我看了一眼艾茜文，她正在做數學題，似乎從寒假開始她做數學題的頻率就很高，而且還都是那種特別難的。
雖然不知道解題思路，但光讀題就能感受到其中蘊含的知識量和運算量，對我而言，那是無窮無盡的計算，因為按照常規思路，需要用2012乘以2012乘以2012……一直乘到2012次，然後得出個位數是多少。
瞎蒙一個數，比蒙對選擇題的概率小很多，但也不是束手無策，起碼正確率是十分之一。除此之外還有許多超難的題，完全是束手無策的類型，我不太明白艾茜文為什麽要做這樣的題，但也不敢問，因為她正眉頭緊皺，這時候要是去觸她黴頭，那真是撞槍口上了。
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