星期一早晨，儀仗隊踏著正步走來，國旗在四個旗手的小心嗬護下，緩慢而莊嚴的移動到旗杆下，同學們肅立靜待，目光跟隨儀仗隊移動。
莊嚴的國歌奏響，此時恰有微風拂過，紅旗迎風展開，一幅壯麗的畫卷在腦中閃現。在激昂的歌聲中，仿佛有槍炮聲，有不屈的呐喊，有憤怒，有咆哮，也有驕傲，有自信，五千年的文明，帶給我們的是從容的資本和底蘊。
縱然道阻且長，始終艱苦奮鬥。
被血與火染紅的旗幟，緩緩升空。五顆代表了所有人的星星，體現了一個民族的過去和曆史，彰顯了未來和希望，仿佛是刺破黑暗的利劍，劃過長空。
國歌聲了，國旗到頂，天邊是初升的朝陽，第一縷陽光正好照在迎風飄揚的紅旗上。一切都恰到好處，沒有人說話，沒有人喧鬧。此時，無聲勝有聲！
一周開始的第一天，是總結過去，展望未來的一天，教導主任在講台上總結過去一周取得的成果，在正常不過。
一周的時間太短，並不會有突出的成果，所以很多時候是把同一件事變著花樣說，但今天的講話的主要內容，並不是成果，而是教訓。
“……雖然我們在過去一周取得了豐碩的成果，但是……”
但是在文章裏麵起到轉折作用，一般可以用於欲揚先抑，或是欲抑先揚。語文老師的話仿佛就在耳邊。
在教導主任說起但是的時候，我的記憶又重新回到了小學，那是一個夏天，同樣是在國旗下，和今天教導主任的話如出一轍，但是過後，風暴降臨。
因為用水球炸彈“襲擊”了校長，所以我不得不當著所有人的麵作檢討，本以為年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。但這麽多年過去了，好像沒什麽變化，一切又回到了起點。
在我們不認識的時候，徐彬彬稱呼我為英雄，敢於向“惡龍”校長舉起屠刀的少年，不論結果，都是勇士。現在，我可以快速準確的定位到徐彬彬的位置，在一秒內找到她人，隻是“英雄”的稱呼，是否還在？
“但是，有些同學肆意挑起班級紛爭。我相信很多人已經聽說了，在上周二的下午，高一一班和高一七班居然相互鬥毆，這件事的影響極其惡劣，後果極其嚴重，這種事情發生在新宇，實在讓我這個教導主任難辭其咎。”
“我已經嚴肅的批評了兩個班的班主任，在上周的工作總結上他們也都做了檢討。同時懲罰了涉事的學生，他們也做了深刻的反省，在認識到錯誤後，他們十分希望能和廣大師生們分享經驗，以免有人再犯同樣的錯誤。”
聽到這裏我真覺得教導主任說話很有水平，顛倒黑白啊這是，我什麽時候要分享經驗了？明明是被分享……
“下麵，有請朱美美，柯韓同學上台。”教導主任的聲音傳來。
唉，該來的還是要來。
台下同學們一片騷動，這種看戲的時候可不多見，尤其是離講台很近的同學，我走上講台的時候，看見他們臉上寫滿了期待，還特自豪自己在VIP位置，可以近距離看戲。
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