“那應該怎樣煮青蛙，哦不，是怎樣培養好感？”張福問道。
這一幕真是極其詭異，作為班主任兼數學老師的張福居然向他的學生請教問題，師生關係瞬間顛倒，果然三人行必有我師，孔子誠不欺我。
隻見艾茜文抿著嘴唇猶豫了一下，然後說道：“現在不是都黃了嘛，所以不重要了。”
這不等於沒說嘛，我還以為艾茜文能有什麽高見，結果是編不下去了。
“現在怎麽辦？”張福迷茫的問道，又像是在自言自語。
“張老師，天涯何處無芳草，何必單戀一枝花，我是沒看出這個靜靜那裏好了。”我說道。
“有些人說不出那裏好，就是誰也替代不了。”張福解釋說。
“可是就像她說的，你們是兩個世界啊，本來就不該有交集，現在隻是回歸常態了。在概率上，小幾率事件不會一直持續的。”我安慰道。
“我知道你的意思，你是說我和她就是極限，兩個變量無限靠近但永不相交是吧。”張福言簡意賅的用數學解釋了我的說法。
額。
對，我就是這個意思。
雖然不知道張福在說些什麽，但我還是堅定的點頭，以示肯定。受傷的人最需要的就是肯定。
“如果換成你能理解的意思，就是幾何上的兩條平行線永不相交。”艾茜文自作主張的向我解釋道。
我白了她一眼，我又不是不懂，需要你解釋啊！
“如果還不理解的話，可以想象成圓周率π，無限不循環，不管怎麽努力，結果都是都求而不得的。”老楊也彰顯了他作為全班前十的尊嚴。
你們這些學霸……欺負人！
我假裝生氣道：“好了，我不需要這麽多比喻，這又不是一個數學問題。”
“你們覺得我平時的話真的很雞湯嗎？”張福問道。
那還用說，第一天上課就感覺雞湯得不行，還在想這老師該不會是剛從銷售轉行吧。
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