“老師好！”不知是誰的聲音，在嘈雜的機箱風扇轉動聲中，鑽入大腦。我抬頭望去，隻見教導主任，還有其他一些領導，都在現場。
我看了看正對麵的李朝秦，他臉上有些抽搐。
而教導主任臉色就更難看了，今天自己是陪領導來視察的，順便逛逛學校，結果發成了學生集體玩遊戲事件。平時也就算了，關鍵是現在領導也在，說不定自己還會落一個管理學生不力的名聲。
“你們在幹嘛？”教導主任聲音有些低沉。
“報告老師！”李朝秦站起來說道：“這是學生推行的實驗項目，電子競技。”
“哼，什麽實驗項目，不就是一堆人聚在一起打遊戲嗎。”教導主任臉色難看，站起來的偏偏是學生會主事李朝秦，看樣子他就是主謀了，早上還在升旗儀式上表揚過他，結果現在就被打臉了。
隻見李朝秦取出一堆表格文件，遞到領導麵前，說道：“這是實驗結束後的評估表格和問卷調查，因為學習需要勞逸結合，適當遊戲可以緩解疲勞，所以我打算過後整理一下，正式在學生會備案。
因為電子遊戲是最近幾年才興起的娛樂項目，深受同學們關注和喜愛，為了不造成特別大的影響，所以才悄悄進行，但一切都在控製之內。”
聽到這裏我心裏舒了一口氣，幸好李朝秦有準備，不然還真不好解釋。
教導主任同樣舒了一口氣，幸好李朝秦有準備，不然自己就不好收尾了。
領導還沒發話，教導主任就低沉著嗓音說道：“雖然學校沒有明文規定，但是你也不能私自這樣幹，你要明白，這些東西都是跟學習無關的。”
“是。”李朝秦一副虛心受教的樣子。
這時候校外的領導發話了：“別這樣說嘛，我覺得這個創意還不錯啊。”領導把文件重新遞到李朝秦手裏，問道：“你就是在省數學競賽上取得冠軍的李朝秦？”
李朝秦點了點頭，說道：“是的，多虧了班主任和教導主任的栽培。”
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