你大爺的，為什麽就不能點學習好的，比如林夕涵，或者艾茜文之類的。
我緩慢的站起來，深吸了一口氣，如果第一個點到我，我就直接回答不知道了，可是前麵陳皓這廝亂來，現在隻能硬著頭皮回答。
“商品的價格由價值決定，受供求關係影響，同時也能社會必要勞動時間有關，社會必要勞動時間越高，價值越高。蘋果是農業產品，一定時間內產能有限，且運輸、儲藏，也會消耗額外勞動力。
而賀卡是工業產品，產能大，各項成本低，雖然價值低，但是市場銷量也大。所以市場自發選擇了賀卡作為替代品，反映了價格對人們消費行為的影響。”
我在心裏長舒一口氣，自己把高一那點經濟學全部用上了，先擺出道理，然後在進行分析，雖然不一定滿分，但是政治老師應該不會為難我了吧。
“嗯，很好，你高一的政治課基礎打得很好。”政治老師語氣開始不那麽低沉，“但是，你能不能在用高二的知識分析一下。”
但是個屁啊，還問我能不能，你的語氣根本不是疑問句，而是陳述，我能不嗎？
“社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在具有能動的反作用。全球經濟密切聯係，經濟上的密不可分也促進了文化的交流，所以西方節日進入中國，是發展的結果，也就是社會存在。
而在中國流行送蘋果、賀卡，寓意祝福。是中國文化對外來文化的吸收和在發展，也就是社會意識對社會存在的反作用。”
我真是快要被逼瘋了，要不是聽徐彬彬和林夕涵討論過，社會存在和社會意識的關係，今就栽了。
政治老師倒是很高興，點頭道：“好，好，好。想不到理科班還有你這樣的好苗子，那麽我再問你，你覺得這個反作用是具有積極意義還是消極意義。”
“……”把我先誇一通，然後繼續追問，這個甜棗和大棒的招數，玩的挺溜啊，不愧是教政治的，言傳身教。
“凡是都有兩麵性，要辯證的來看。外來文化對我們的文化入侵，可能會影響一些人，這是消極的一麵。
但是也應該看到西方的聖誕節是有宗教色彩的，主題是感恩救贖一類的，但是到了這裏，就變成了祝福。所以我們的文化有強大的包容力和生命力，而且是與時俱進的，這是積極的一麵。”
我發誓，要是政治老師再繼續追問，我就不知道，愛咋咋地。
“嗯，坐下吧。”政治老師情緒好像又變得低沉，真是個捉摸不透的人。
“其實我們應該先重視自己的文化，很多傳統節日都是具有深刻的文化內涵的，就像柯韓同學的，西方文化有濃厚的宗教色彩，不值得我們盲目模仿……”政治老師開始發表他的觀點。
搞了半，原來政治老師想要的答案是這個，那你倒是給點暗示啊，害我沒搞清問題的關鍵，答錯重點。
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