第二，總算好好睡了一個懶覺，來到某大學的時候，已經快十點了。本以為艾茜文已經到了，卻沒看見人。
打電話詢問得知，她還是路上。居然比我還懶。我裹緊身上的衣服，雖然是假期，但是人好像並沒有減少，不過大部分人都不像大學生。
感覺像過了一個世紀後，艾茜文終於來了，還提著豆漿，包子。
我看了一下時間，嗯，艾茜文還是老樣子，喜歡踩點。
“要不你先吃完，我們再去？”雖然是教育演講，實際上隻是推銷廣告，遲不遲到無所謂。不過租用大學的教室這招，還是挺棒的，有環境加成。
“可以啊，邊走邊吃一點也不優雅。”完艾茜文就啃了一口包子，我瞧了一眼，果然是肉餡的。
“我你大老遠的跑到這裏來幹嘛，不會是真的想報名培訓班吧？”見艾茜文對所謂的教育演講也沒多少興趣，我就納悶了。
“問這麽多幹嘛，到時候就明白了，就當是來休假的吧。”艾茜文幾口吃完包子，然後拍拍手走了。
我們廢了好多時間，才終於找到了推……演講的教室。進去一看，前麵都已經坐滿了人，大部分是家長帶著孩子，有初中的，也有高中的。甚至有些沒有座位也寧願站著，前麵被圍了個水泄不通。
“看看，這才是中國好家長，搶前排的精神可嘉。有這樣的家長，複興有望。”見此情形，我笑嘻嘻的誇獎了一番。
“夠了，找個地方坐下吧。”艾茜文白了我一眼，十分鄙視我這種反諷的態度。
講台上，背景是一個PPT，寫著五大記憶法則之類的，一個長得很像張福的人正在激情的演講。
雖然太遠我看不清演講“老師”的長相，但是就憑他一身正裝，就和張福有八九分神似，再加上一長段具有煽動性的演講。如果張福不當老師，也許也會幹這一行吧。
“我們機構的宗旨就是幫助不會學習的同學找到學習的方法，讓他們學會舉一反三，上課不在聽不懂，下課作業不用找人問。
對於有較好學習基礎的同學，我們可以讓其學會科學用腦，合理安排時間，達到效率的最優化。
至於學習非常優秀的同學，我們也有名師輔導，重點突破中考、高考屏障，讓自身實力再上一個新台階。
下麵，我們看看是怎麽具體幫助各種類型同學的！”
話音剛落，PPT就翻到了下一頁，出現一個醒目的標題：上課聽不懂，下課全不會怎麽辦？
台下的很多家長看到這一幕，都紛紛感慨，這就是自己孩子遇到的問題。
我甚至懷疑部分家長是請來的托吧。
我開始左右觀望，大部分都是家長帶著孩子來的，就我身邊，一個媽媽還不停的：“老師的好，快記下來，回去好好消化。”同時她自己也掏出手機，恨不得把每一頁PPT都照下來……
而這位家長的兒子，似乎也在……努力的奮筆疾書，也不知道是真的覺得這些沒有營養的東西有用，還是做做樣子。
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