艾媽媽瞪了艾茜文一眼，“怎麽沒區別，要是怎麽容易就學完了，高中幹嘛要三年？你不要被醫生騙了，他們隻是怕擔責任才讓你不去學校的，哪那麽容易傳染，我們和你同吃同住不也好好的，這些醫生盡瞎扯。”
艾茜文有些無語了，真是難以溝通，算了，還是讓醫生來溝通吧，往大了涉及公共衛生安全，怎麽可能讓人出院。
早上的數學課，張福沒有像往常一樣講課，而是正經的道：“同學們，下周就月考了，複習也不在乎這一點時間，我們開個班會吧。”
張福完便轉身在黑板上寫下幾個大字：高三心理健康知識講座。然後敲了敲黑板，“這是今班會的主題，從升入高三以來，我發現同學們學習的緊迫感突然增加，這本來是好事，但凡事過猶不及……”
我趴在桌子上，“又開始了，張福還真是百折不撓，你是吧。”轉頭一看，才發現居然沒人，艾茜文這個時候應該在輸液吧，希望她不要把速度調太快，因為真的會增加心髒負擔的。
在張福廢話的時候，沒有人陪我嘮嗑，真的很不習慣，一個星期怎麽這麽難熬啊，比做一題還難熬。
“不光是我們班，其他班也或多或少出現了很多狀況，比如有的同學壓力太大，申請休息一周，也有的同學甚至在測試中出現了成績大幅下滑，造成了越學越落後的奇怪現象。
這些事情在以往的高三也是有過教訓的，甚至因為壓力大，跳樓的都有，我相信同學們或多或少在新聞上都看過了。如果大家有什麽心理上的問題，希望可以來找老師，很多事情，開了就會發現，沒什麽大不聊。”
張福在台上慷慨陳詞，不管因為孫潔的事情，同學們怎麽看他，但是他還是要盡到做班主任的義務，真的不希望再有同學因為一些意外離開了。
“當然也可以找學校心理谘詢室的老師，他們都是專業的，千萬不要自己想不開，一直憋在心裏。我知道我們國家很講究知識改變命運，很多同學寄托了全家饒希望，正因如此，才更應該用科學的手段，做好心理預防工作。”
我望了望四周，有超過半數的同學正在埋頭苦讀，根本沒有理會張福的話。也對，大家哪有空聽大道理啊，不管聽再多的道理，也過不好這一生。隻有腳踏實地，才最踏實。
看見很多同學都在埋頭做題，張福也見怪不怪，這些同學大部分都是沒問題的。不過還有一部分同學在聽，有些是想放鬆一下腦子，有些肯定是有心事，正在猶豫要不要尋求外界幫助。
張福為了開好這次班會，可是專門請教了經驗豐富的老同事，做到了心中有數。一定要趁這次機會，打消部分同學不願意跟人分享心事，就隻會憋在心裏的習慣。
“我做過一些調查，是關於曆年來高三同學出現心理狀況的例子，都隱去了姓名，大家就當是故事好了。有些解決了，有些發展成了更嚴重的心理疾病，導致成績一落千丈，還有留級、退學的都有，希望大家聽一聽。”張福翻開一個筆記本，如是道。
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