“馮老師，我對我兒子的性格確實相當的了解，不過我和他完全沒辦法好好的溝通，他完全不聽我的。”起這些，杜少芸也是相當的苦惱，所有的父母都希望自己的孩子能夠優秀的同時也可以快快樂樂的，杜少芸也是如此。
“唉，這個情況我也猜到了，甚至連我都有些沒辦法和他溝通，不過杜媽媽也不用擔心，我找你們一起聊的主要目的，就是我做了一個計劃，一個同時幫助到陳曉宇，杜子默，還有班上另外一個叫孟凡的同學的計劃，這個計劃我借鑒了一個名字，就叫做‘寶貝計劃’。”馮老師此刻起話來相當有感染力，自信而認真，讓彭雅婷和杜少芸都忍不住側耳傾聽。
“鑒於杜子默性格孤僻不合群，但是學習成績一直穩定，還有運動賦出眾，陳曉宇貪玩調皮除了數學別的成績都下降得很厲害，但是性格活波開朗，孟凡膽懦弱卻耿直認真，學習成績也不錯，所以經過我慎重的考慮，準備讓他們三人成立一個學習組，互幫互助，也相互監督，最終達到讓杜子默不再孤僻，陳曉宇學習進步，孟凡不再膽怕事的目的，這就是我的計劃。”馮霞著又拿出了一份資料遞給有些發愣的杜少芸和彭雅婷，是關於孟凡的資料。
“相信對陳曉宇和杜子默，還有你們各自的家庭情況，你們已經有所了解，但是這個孟凡情況有些特殊，他應該是一個孤兒，從居住在叔叔家裏，還有一個在本校高三年紀的堂姐，嗯，他那個堂姐已經被保送到北大，對於他的人品，你們完全可以放心。”馮霞老師擔心這兩個已經交流了一段時間的家長會排斥孟凡，所以多了一句。
“這個我們完全聽從老師的安排，需要我們做的地方，我們一定全力配合。”彭雅婷和杜少芸對視了一眼，還是由彭雅婷道。
“好的，那麽這件事情就這麽定了，現在才高一，孩子們的心性也沒有完全長成，也是到了青春期最容易出現問題的時候，所以我們都絕對不能有絲毫的鬆懈，必須在他們成長的重要階段為他們保駕護航。”馮老師人雖然年紀，但畢竟是一進入一中就被認命為班主任的存在，做起思想工作來那是一套一套的，相當的厲害。
“謝謝老師，老師辛苦了。”彭雅婷和杜少芸都對孩子的這個班主任老師很是滿意，道現在，好像就有一種感覺，似乎自己的孩子已經完全改正了他們的壞習慣一般。
“不辛苦，都是為了孩子，加油。”馮老師握拳揮手，她自己也很是激動，這下應該是能夠把班上最刺頭最讓她費心的幾個學生搞定了吧。
都沉迷於孩子健康快樂的成長的三人卻怎麽也沒有想到，他們的寶貝計劃還沒有實行，三個孩子卻已經先一步聯合在了一起，正在準備進行一場正義的抗爭。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)