大部分藥材熬完後，李林全身心投入到這一味藥的製藥中。陳老四幾人是不是抬著一些物件從李林麵前經過，李林也當作沒有看到。
做完藥，李林更是一息都沒有停留，拿著做好的藥材直奔陳文清那裏。
“張海，出來一下！”
還未到陳文清家裏，李林朝屋內喊了幾句。
現在張海已經被陳文清收為徒弟，學的是陰陽五行，背的是十八反湯頭歌。因為中醫傳承的特殊性，並沒有讓張海去學校學習。
用陳文清的話來說，讓這麽好的苗子去學校裏，就是糟蹋人。
中醫就應該從小學這些思維不同的東西，如同儒家啟蒙就是《弟子規》《論語》。兵家的啟蒙就是《三略》《素書》，大一點就學《六韜》《權書》，成年時學《尉繚子》或者《陰符經》。
古人也是分科目的，這些科目如同今天的文科，理科，工科一樣，思維方式都是大不相同。
張海因為生活在雲貴的大山中，沒有接觸過外麵的環境，心靈純淨思維簡單，屬於容易塑造的苗子。更重要的是，這孩子十來歲了，懂事智力還能跟得上。
即使陳文清不收他做徒弟，李林都會收的。
坡上的房屋內，張海聽到李林的喊聲很快跑了出來。
“把這個藥給你師父拿進去吧！”
李林將手裏的藥罐往張海麵前一塞道，現在張海拜了陳文清為師，雖然李林沒有參與典禮
“好～”張海抱著藥罐就要離開。
“回去把要求親手交給你師父，然後到後山一趟！”李林交代道。
“嗯～”
張海點點頭，抱著藥罐進了陳文清家。
李林則向後山走去。找了個無人的位置，進入玉佩世界，再次出來的時候身旁堆滿了藥材，當中不少藥材都是活的。隻要種進地裏，來年就能開花結果。
過了不久，張海就跑了過來！
“大哥哥，您找我！”
“把這東西拿回去吧！你師父沒有了藥材，接下來給病人看病就會陷入困難！這裏麵大部分藥材的藥性，還是你師父發現的！”
李林指著地上的幾個袋子道。
“哥哥，你怎麽知道師父沒有藥材了呢？”張海好奇道。
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