圍觀者要麽退伍轉業的軍人，要麽是其他學科出身的，對於礦產資源分布不怎麽了解。甚至一些網友連海圖都看不明白。
當林教授將一張張礦產資源分布標出來，立即又在鐵血網掀起了巨浪。
“狗日的猴子，竟然侵占我們這麽多的資源！”
“這些地方我們不能放棄，哪怕是幹一仗都劃得來！”
網上一邊倒的大肆叫囂要海軍收拾猴子。
同時另外一邊海軍網友開始訴說起華夏海權曆年來的尷尬還有問題。
說完後，所有人立馬都沉默了。
“狗日的米軍，難怪每隔一段時間會派出軍艦遊走我們南海！”
“澳洲島上的也不是什麽好東西，本來就是我們的海域，為什麽要弄成公共海域？狗屁的保護航道！”
“這麽說來我們國家稀缺的不少礦產可以從海洋中獲得了？”
叮鈴鈴～
一堂課，就是在林教授這大噴子帶領下在網上噴完了。
聽到下課鈴聲後，學生都意猶未盡。
“好爽，好久都沒有這麽罵人了！”
幾個學生依依不舍的關上電腦，再看台上那個對著電腦不停敲擊鍵盤的老頭，紛紛搖了搖頭。
真是一個老憤青，噴的比我們年輕人還凶。
不過話說胡來，華夏人均礦產資源確實太少了，而且大部分資源都在海裏，一沒有技術開采，就算有了技術在海權問題上也與周邊國家爭執。
那些款產可是活脫脫的黃金啊！
這些小國家怎麽可能放手，更何況這些國家身後還有不少大國支持。
開采這些礦產的難度可想而知。
想想國家對於地質大學的不重視，對於海底探勘設備研發也沒有足夠的關注，一群學生又搖了搖頭。
但想到他們學地質的比學生物工程的學生好過的多，一群人勉強接受了。
學生物工程的學生，也就是發酵專業的孩子好過一點，其他學生別說就業了，就是連轉基因驗證的機會都沒有。
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