又過了一日，趙文昌身邊隻剩下了三個孩子再學習。
趙文昌搖搖頭。
果然在哪，孩子們更喜歡嚐試新的東西，不喜歡枯燥的學習。
趙文昌也沒有什麽興趣講學，若是這些孩子連這點枯燥都耐不住，未來修煉路上還有更加枯燥的事情等待他們。
現在傳授了他們知識，未來也成不了氣候。
在外麵的世界中，無論是編輯，考古還要從事研究的學生，都是能靜得下心來的人。
心思太過活躍，卻又無法沉下心的人最終都走不遠。
“叔叔，我們每天學這些東西能有什麽用？”
終於有日，剩餘三個孩子中的一個年齡大點的孩子說出自己的心聲。
同時，在旁邊一起玩耍的孩子都睜大了眼睛。
“是啊！我們要的是獵殺野獸的本事。每天寫寫畫畫有什麽用？”
“這些文字是基礎，學會他們你們才能學習修煉的本事。”趙文昌解釋道。
沒有這些文字怎麽理會前人總結的結果？
就憑借人生短短幾十年的總結，哪能比得上那些數萬年積累起來的智慧？
外麵工業化的國家，都是經曆數百年的積累。
而在這工業化之前，那些國家的也經曆過千餘年的文明才有的成果。
若不然非洲早就富裕了，不至於混的這麽慘。
修煉是探索人與天地的關係，從自然中獲得強大自身達到長生久視的目的。
“啊！那什麽時候能學會呢？”
“快的話兩三年吧！兩三年就能明白簡單文字的含義。”趙文昌想想道。他很想說需要十來年，擔心嚇壞了這群孩子。
除了認識這些文字，還有文字背後的含義。沒有一定思維的人，根本無法理解。
“兩三年！啊！不學了！”
“太長了！”
“寫寫畫畫兩三年還不如跟強叔學拳腳功夫。”
圍著的孩子除了年齡最小那個跑不動，剩下一個文文弱弱的孩子留在趙文昌身邊。
村子中有拳腳師父，就是孩子們口中那個強叔。
強叔是村中資深獵人。所學的功夫也是外功，主要磨煉筋骨皮。這也是天元大陸底層人經過萬年總結另外一種修煉方式。
與外麵的硬氣功一樣！
不過外麵不懂的人煉硬氣功到頭來都是一身病。
伴隨著外功，就是一係列打磨身體的藥材。
若不然外功沒有煉成，身體先出了毛病。
相比趙文昌的做法，小孩更願意相信強叔。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>