我隻給我喜歡的妹子寫過情詩，“左手畫個龍右手畫一道彩虹”之類，怎麽會給你寫呢？
看著小姑娘很嚴肅認真的樣子，陳成也隻能從腦海中檢索——
想啊想啊，真的讓他想起來了！
大約個把月前吧，尹氏到陳家來串門，對陳成的老娘駱氏說，家裏這女孩子皮呀，吃飯不好好吃飯，想起來玩什麽，不玩到開心不吃，吃一半說自己“吃飽了”，碗一推就繼續耍去了——
陳成一聽，小孩子挑食——這都是慣的呀，打一頓就好了！
十分鄭重地建議丈母娘：可不能由著她來！小心營養不良，長大不長個子！
看尹氏也不像舍得打孩子的媽媽，陳成說“我來寫首詩給她看看！”
感化她！
教育小朋友要知道引導！
於是就現場“創作”了一篇流傳千古的《憫農》詩：
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦！
粒粒皆辛苦！
粒粒皆辛苦！
什麽？為什麽說三遍？因為重要的事情說三遍。
轉過頭三天，陳成問嶽母，他那感人肺腑的詩作有沒有感化小朋友？
尹氏答：柳繪說農民伯伯實在是太辛苦了，為了不讓他們那麽辛苦，小姑娘決定！
徹！底！絕！食！
陳成：“……”
這不是什麽大事，所以陳成轉過頭就忘了。
現在想想，要說詩給她的話，有且隻有這麽一首啊？
“你說的是這個嗎？”陳成道：“不會還真是‘鋤禾日當午’吧？可是……這個跟‘黃瓜”……”
半毛錢關係都沒有啊……
“改改，”柳繪眨巴著大眼睛：“改改不就行了嘛！”
跟陳十一郎還真是相同的調性……
“怎麽改？”陳成向來被當作天才少年，沒成想今天竟然要向一個六歲小朋友來請教！“第一句，鋤禾——”
“鋤苗唄！鋤苗日當午！”
“汗滴禾下土？”
“汗滴苗下土唄！”
“第三句呢，誰知盤中餐——”
“嘻嘻！”柳小娘子樂開了花：“更簡單了呀！誰知盤中瓜！”
“粒粒——”
“個個！”柳老師嚴肅地糾正了陳十一郎錯誤的量詞用法：“個個都辛苦!”
陳成：“……”
心中快速念一遍：鋤苗日當午汗滴苗下土誰知盤中瓜個個都辛苦—— 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>