班文靖聽了一時沒有反應過來，又問了一遍：“為了啥？”
“為了消除高考。”王荒原為了讓班文靖聽清楚，一字一頓地回道。
之後，王荒原又背起了他的“名言”：“我有一個夢想，希望學霸和學渣，都可以在虛擬學校中自由選擇喜歡的學校、喜歡的專業、喜歡的班級、喜歡的教師，不用拘泥於教學資源的束縛，不用拘泥於成績、分數的限製。我有一個夢想，希望社會上的公司企業可以在遊戲中個人角色的能力、特長欄裏，尋找到自己心儀的人才，不必片麵追求證書學曆。”
王荒原解釋道：“學生可以在虛擬教室中聽課，那麽就不會受到人數的限製，也就不存在分數限製的問題。社會企業可以根據需要招募所需要的人才，那麽也就不需要考慮是否有文憑的問題，隻需要按要求搜索即可。不過這些都不是一蹴而就的，需要時間的沉澱才能慢慢實現。所以我就設想過，是不是有個中間步驟可以過度。其中一個想法就是用平時成績代替高考。平時成績怎麽計算呢，那就是在相對公平，不存在作弊可能的情況下，做模擬高考卷。多做幾次，甚至可以做十幾次幾十次。高等學校或者學事司，根據模擬成績推薦學生上合適的學校。甚至可以做一個電腦程序，來評定哪些人滿足某些條件，能夠上哪所學校。這樣也能夠達到相對公平。這就類似於那些保送大學的學生，隻不過把保送範圍無限擴大了，保送的也不隻是一流院校了，而是對應水平的學校了。”
班文靖道：“讓我猜猜，你的那個‘在相對公平，不存在作弊可能的情況下，做模擬高考卷’不會就是的在有公證人員的網吧進行模擬吧？”
王荒原道：“班大人，您猜對了。”
班文靖又問道：“那你之所以建議在與西林帝國比賽的時候使用隨機試卷，是讓民眾對此項規矩有個感性的了解。之後，慢慢習慣，逐步推廣，直至代替高考？”
“您又猜對了。”
班文靖感慨道：“你做的這些事情，讓我想到了一句歌詞。‘有位上將軍寫過一部兵書，信手擺棋譜全是連環步’。估計你下棋水平也不差吧，都是走一步看三步。話我是不是今後聽取你的意見，都要多思索一下了，免得之後被你繞進去。”
“哪裏會把您繞進去。”王荒原連連擺手，道：“我這也是碰巧了，隻是充分利用資源罷了。就像之前隨手擺的閑棋，走了幾步之後，發現突然能用了而已。”
不管西林帝國代表回去怎麽跟領導解釋，宋國的奧數比賽準備的卻是如火如荼。
書店裏、網絡商店，奧數書籍、試題是供不應求，可以無限複製的電子書籍、視頻講座成了熱門產品。
學校裏、培訓班，數學老師和奧數老師是忙的焦頭爛額，吃飯時間也有同學去請教問題，這讓老師們是又愛又恨，愛學生們突然轉性，對數學變的狂熱，恨其瘋狂的有點離譜，讓老師休息時間都不夠了。
學霸競技遊戲中也相應進行了更新，專門設置一個奧數副本，將題庫進行了更換，技能進行了改動。一些學霸對奧數的心得、學習技巧改編的技能，設置購買金幣數量翻倍，就這樣還是買家眾多。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>