雖然確實是這麽個意思，但就這麽出來，李院長臉色有些不好看。
“就算這事解決了，可抄襲那事怎麽？”
聽這語氣，是想鬆口了？
他琢磨著措辭，“網上你的是抄襲作業，咱變通一下，就是你作業裏提供了一個大概的創意方向，然後劉文華看寫的不錯，就根據這個作業，創作出了劇本。因為作業隻提供了一個大概的創意方向，所以名單上沒你的名字，你氣不過有些衝動，才了抄襲的話，這也的過去。”
張揚被氣笑了，“什麽叫隻提供了一個大概的創意方向？什麽叫氣不過？合著這事還是因為我嫉妒，都是我的不對了？”
“劉文華畢竟是代表學校參賽的，這事肯定是……”
“合著學校也知道要臉啊？”
張揚猛的起身打斷他，“事發的第一時間，還沒鬧大我就跟學校了，可以發表聲明是失誤。是劉文華把劇組拉起來拍出來的廣告，這我也承認，要是沒有他廣告拍不出來，該有的榮譽他一個都不會少，但學校當時是怎麽搞得？”
不同意，寧願去幫一個抄襲的老師，都不願意替被抄襲的學生話！
事到如今，還想著讓他自潑髒水，保全學校和劉文華的名譽。
他隻想問一句，憑什麽？
就憑你們的臉很大？
當“家”被河獎提名的時候，學校還有一次補救的機會，但可惜。
或許是劉文華的關係；又或許是僥幸心理，認為他一個學生，沒膽子曝光出來，這樣能有雙倍豐收，雙倍的快樂，他們依然選擇了默不作聲。
張揚不知道這裏邊到底有怎樣的齷齪，也不想知道。
他隻要知道，學校從始至終，都跟他站在對立麵就行了！
“這事學校做的確實不太地道，但你作為學校的學生，就不能為學校考慮考慮，做點讓步嗎？”
李院長也很不高興，在他心裏，學校怎麽也培養了張揚快兩年，這可是教育之恩啊！
教育之恩，大於啊！
“學校支持劉文華的時候，為我考慮過嗎？下禁口令刪除貼吧的時候，為我考慮過嗎？點讚大v把我樹立成典型的時候，為我考慮過嗎？”
看他這樣子，張揚也怒了，“我上學，是堂堂正正考進去的！再者，我是沒交學費還是怎麽著？我去學校是給錢學知識，不是把自己賣給了學校！”
“要不是學的教導，你能有這本事？學校有自己的難處，學生不該體諒一下嗎？”
李院長一聽這話，更不高興了，“再，我當時不是也給你補償了嗎？”
怎麽一點感恩之心都沒有？
“嗬嗬。”
張揚算是看出來了，兩人壓根就不是一個觀念的，他就是一學生，人家是老師，兩人看問題的角度都完全不一樣。
什麽設身處地，什麽換位思考，這裏人家用的是官官相護的成語！
而李院長，不能全部，但隻怕也是代表了大多數學校高層的想法。
“如果沒其他事，劇組那邊還有其他事要忙。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)