剛開始兩天，前來學校報名的學生並不多，隻有8個人，之所以隻有8個人，倒不是說村裏隻有8個留守兒童，而是因為村裏的人都不相信這個來自城市的女孩能夠堅持下來。
既然堅持不下來，那索性就不送過去上學，省的來回折騰，還浪費錢。
是的。
錢也是一個問題。
雨村是一個近乎和外界斷絕聯係的村子，所以留守村民都沒什麽錢，當然了，張瀾也不在意他們的錢，在見到隻有8個學生報名，張瀾便又開始上門遊說村裏的人帶著小孩來報名，在張瀾看來，人的出生可能會有不公平，但是起碼在學習，在高考麵前，大家都是公平的。
也是因為如此，開學從9月1號拖到了9月5號才開學，學生也從最開始的8名到了後來的15名學生，也是經過家訪，張瀾才清楚的認知到這個村子是多麽的窮。
接著又發生了一件事情讓張瀾心裏略微有一些不舒服。
7號這天。
中秋節。
張瀾決定去縣裏買點東西回來，剛好王麗縣裏高中6號放假，也回來了，便幫著張瀾在村裏找了一個騾子拉的平車，一起去縣裏。
張瀾置辦了一些自己歡喜衣服，以及糧食和一些菜，還有一些慰問品，回村裏。
張瀾的本意是想給一些家庭困難的送點東西的，但是她心想，這件事情得通過村長，畢竟村長對村子裏的情況最為熟悉。
於是張瀾就找到村長，讓村長帶著她去七八戶比較困難的家庭，送一點糧食，衣服什麽的過去，開始的時候，張瀾是很開心的。
但是回來之後，王麗告訴張瀾，村長帶她去的幾戶人家，基本上都是他家的親戚，村子裏麵比那幾家窮的有的是。
也是這一次，讓張瀾認識到了人性有時候其實並不是那麽美好。
當然了，路是自己選的，得堅持下去。
張瀾在中秋和禮拜天過去之後，繼續上課，她從廣州過來是帶了一些錢過來的，每逢星期天，她基本上都會去縣裏麵購買一些吃的回來，比如豬肉之類的，給孩子們改善一下夥食。
在到9月20號的時候，發生了一件事情，這件事讓張瀾有點想放棄了，那就是村子裏麵幾個村民，包括村長在內，見她會給孩子們吃一些比較好的菜，便時不時的在她耳邊說，其實給孩子們吃這麽好的菜都浪費了，你要是真有能力的話，不妨把學校修繕一下。
比如說教室的玻璃都裝一下。
再把學校的桌椅都換上。
話裏話外透著，村子裏麵窮，村子裏麵的村民有心無力，隻能靠你這樣的好心人來幫助我們修繕學校了，並且言辭灼灼的說道，以後這學校修好也是你的，沒人搶得走。
這是張瀾第二次認知到，人性其實並不是那麽美好。
有時候張瀾也會問自己，自己到這窮鄉僻壤的地方當支教真的值得嗎？自己能得到什麽？得到的是情感綁架嗎？而自己跟家裏通電話，還得走七八個小時的路去鎮上才能打電話。
真的值得嗎？
張瀾不止一遍的問自己，但是看到孩子們充滿憧憬的臉，張瀾又猶豫了，而讓她堅定下來的原因，是一次她和這些孩子之間的對話。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)