問了那麽多的問題，其實都隻是表達了同一個意思。
既然這樣，那問一個問題不就完事兒了嗎，為什麽還要問好幾個？
就這表現，幸好讀的是理科班，不是文科班啊。
最鬧心的是，不管是一個還是幾個，他們都答不上來。
唐果特別的地方？
唐果學習特別厲害，算不算特別？
可唐果的這個特別之處，別說是他們班上的人都知道，
那不該是全校盡人皆知的事情嗎？
每次考試貼出來的紅榜，唐果永遠都是牢牢霸占住年級第一的位置，
讓他們隻能望其脊背，這還不夠特別嗎，普及度還不夠廣，還有人不知道這情況的？
除此之外，唐果還有什麽特別之處？
嗯……
唐果長得特別漂亮，那又算不算是唐果的特別之處？
唐果長得漂亮，那長了眼睛的，自己都能看得出來，還用問別人？
噝，這些人是怎麽了，受了什麽刺激，怎麽變得瘋瘋癲癲，不怎麽正常的樣子？
唐果的同班同學是怎麽想的，就怎麽問了。
誰讓他們是被一群人給包圍上了，而不是被一兩個人包圍上了。
不是發生了點什麽事情的話，這些人怎麽可能是這樣的反應。
所以說，是發生了什麽他們不知道的又跟唐果有關係的事情嗎？
看到唐果的同班同學那叫一個一問三不知，
跑來打聽消息的同學是又氣又得意。
生氣的是，別人都是近水樓台先得月。
這些人先決條件這麽好，跟唐果成了同班同學，
每天可以跟唐果近距離得接觸，然後有的是機會偷偷觀察唐果。
可是這些人都太浪費這些機會了，竟然沒一個珍惜的。
跟唐果同班了這麽久，連根毛線的線索都沒有發現啊。
但是讓他們感到得意的是，雖然他們很遺憾，
沒能跟唐果成為同班同學，不過他們非常有信的看到了今天課堂上的那一幕。
他們對唐果的了解，顯然是比唐果的同班同學多的多。
嗨，這些人啊，真的是白瞎了跟唐果同班的機會。
要是老師肯把這個機會給他們，讓他們當唐果的同班同學的話，
那麽他們今天對唐果的了解，一定可以更多的。
既然唐果的同班同學還什麽都不知道，對唐果的了解都沒有自己多，
自然的，自己就該好好跟這些人說道說道，也替唐果宣傳宣傳。
再怎麽樣，大家不是同班同學，還是同校同學呢。
一定的同學愛，他們肯定是有的。
唐果這麽厲害，怎麽也該讓唐果的同班同學好好了解一下這個情況。
別到時候，哪個沒長眼睛的，覺得唐果是跳級生，比自己小，
還是一個女生，然後就不怕死的欺負到了唐果的頭上。
真這麽做的話，那就是在作死啊。
作為同校的同學，他們怎麽可能眼睜睜地看著這種慘劇的發生呢？
於是乎，他們繪聲繪色地把自己看到的一幕，傳神地描述出來。
要不是自己表達得不夠到位，沒辦法把唐果的那種英姿完全表現出來， 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>