……
“攻擊！”
伴隨著弗裏曼的開球口號，位列在球隊右翼的尼爾森就正麵衝了出去，他的跑動路線稍稍做出了調整，沒有把速度全部釋放出來，而是沿著內側的空間，以“S”型曲線的方式不斷調整不斷切換整個跑動節奏，似乎正在等待著防守球員上前卡住自己的位置，進而形成對位——
他無法理解主教練如此安排的原因，這不是他的強項。
雖然尼爾森今年已經大四，但他至今為止都還沒有完全適應外接手的位置，也不確定自己是否適合外接手。
大一，尼爾森以紅衫球員的身份加入堪薩斯州立大學野貓隊——
所謂紅衫球員，這是美國大學球員的一種特殊狀態，用來形容那些推遲、暫停或者中斷參加NCAA比賽從而延長自己參賽資格的球員。
通常情況下，大學隻有四年時間，球員也就隻能參加四個賽季的比賽；反而大學球員可以選擇在校期間成為一年紅衫球員，將自己的大學運動生涯延長至五年。在紅衫學年，球員可以正常上課正常訓練，甚至在比賽時身穿比賽服出現在場邊，但不能代表球隊出戰。
紅衫球員也被稱為“五年級的大四學生”。
許多球員都會選擇自己的大一賽季作為紅衫，一方麵從高中升級進入大學，對抗更加激烈，他們需要時間學習和適應；另一方麵橄欖球更加注重身體和力量，他們可以利用紅衫學年來增強自己的體格，從而爭取上場機會。
尼爾森就是如此。
度過紅衫學年之後，真正意義的大一賽季，尼爾森以防守球員的身份進入球隊，司職防守二線，整個賽季都坐在板凳上，一直到賽季即將結束的時候，前任主教練比爾-施耐德（Bill-Synder）才把他轉移到了外接手位置上。
大二，逐漸開始適應外接手角色之後，他的表現稍有起色，以替補球員身份，整個賽季完成了四十五次接球，被大十二聯盟認為是一名具有潛力的新星，不少人看好他接下來兩年的表現。
誰知道，大三卻因為傷病原因，隻參加了兩場比賽就賽季報銷，徹底泯然於眾人。
然後，大四賽季就到來了。
今年是尼爾森傷愈歸來的第一場比賽，上半場幾乎沒有得到什麽表現機會，而下半場也隻貢獻了一次接球，他不確定自己是否已經調整到了最佳狀態，也不確定自己是否適合外接手位置。現在主教練安排他跑動如此路線，他也不明白原因——但尼爾森依舊兢兢業業地遵循戰術手冊，根據教練的指示跑到了指定位置上。
本次進攻，球隊的開球位置在中場線上，距離端區整整五十碼。
尼爾森開始啟動之後，速度始終沒有完全提升起來，忽快忽慢的跑動節奏，讓對方防守組的角衛帕特裏克-李（Patrick-Lee）成功地貼了上來，即使其他所有防守球員都被吸引了注意力，帕特裏克也依舊沒有丟掉位置，如同橡皮糖一般地黏在尼爾森身邊。
兩個人就這樣不遠不近地保持著同步前行的狀態，似乎誰也甩不開誰，然後就齊齊往端區方向衝刺：
五碼！
十碼！
十五碼！
當腳步衝出十五碼左右的時候，尼爾森的步頻和步幅開始提速，然後帕特裏克第一時間就近身緊逼了過來，兩個人再次形成了對峙之勢，但此時尼爾森卻已經做好了完全準備，毫無預警地把速度完全爆發出來。
“轟！”
8./book/62613/496587272.
8.。8. 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)