9月5
帶著差不多耳機，聽著差不多的歌，邁著差不多的步伐，走進校園，我是一個普通初中生普通到不能再普通的那種，家庭條件普通，智商一般，情商不高不低。唉這輩子，萬事休矣。
就在我感歎人生悲慘之際，同桌用那麒麟臂一甩手掌形成手刀往我的脖子砍來，並講到“這不是法外狂徒周克華嘛，來的這麽早，怕不是來借鑒作業了的”。唉又被叫外號了，我真名叫周柯華，因為LL有個英雄和這個罪犯很搭，再加上我隻差一個字就被喊這種外號，雖然很不爽但是命運被別人握在手上，也隻得委曲求全，“浩南哥借一下你的作業給我抄抄，保證不會一模一樣，而且我們從就熟是不是”。浩南哥給我來了一記鑽子拳隻戳我的後背並喊到“打住！誰和你熟臭弟弟，你暑假找我借的數碼寶貝，黑糖奇俠傳的碟什麽時候還”。好家夥要不是有求於人我就以牙還牙以眼還眼了我透他猴子的。
我透還有10分鍾打鈴聲老師要來了快抄，不知為何雖然是抄的但是有種莫名的成就感，浩南哥提醒我老師快了空幾題沒事的，但是我不，既然抄就要抄完，這是學生的本分完成作業好吧。
還有分鍾不急，穩住給他來一波抄雙份作業，你要是能在我抄的時候來老師我當場把這本作業本給它吃掉。B！由十幾份報紙堆疊一起形成一本厚厚的書籍似的往我腦袋上一砸。這能忍？我當場站起來…………我做到了我做到了，世界奇跡啊，川劇變臉在此刻上演，我的臉由怒轉哀，留下悔恨的淚水，十分後悔，“老老師好……”由於老師給我的“當頭一棒”整個教室寂靜無聲，仿佛蝴蝶飛過滄海時震動的翅膀發出的聲音都顯得格外響亮，而我的那一句老師好就如那隻蝴蝶震動翅膀時，一時間全班同學扭頭看向我，由於我的座位在靠窗最左邊，那麽格外顯目。
班主任質是我們的英語老師，由於我英語全靠蒙所以基本不討班主任的歡心，班主任指著我腦袋用力一推，顯然我沒想到班主任如此憤怒，順勢坐在了桌子上，我趕忙起身到“我隻是最後一道題不會做想看一下保證沒抄”。班主任自然不信，拿起浩南哥的科學《知識與能力訓練》看了兩下，語氣稍微變平和，對著我“下次不要直接抄先問人”。我隻得附和幾句。
午休鈴聲結束，按照國際慣例中國國情，學生食堂開放啦，浩南哥對我使出手勢，食指朝下，示意我等人少再去，我自然是明白，比較人多打完飯都沒心情恰飯了。為什麽用手勢？當然是因食堂大軍的腳步震耳欲聾響徹中華大地。
在等10分鍾就再去，先來把三國殺吧，浩南哥如是到，人三國殺開什麽國際玩笑，那不成了兩國殺？其實都是借口，主要是我運氣沒人家好，打牌技術又差，我太難了，但是也無聊就陪打兩把。過來一會我驚喊去食堂了不然沒菜了，就這樣避免了我10連跪的慘劇。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>