木箱裏，最漂亮的一個包裹，是用湖藍綢布精心縫製的。上頭繡著淡雅的蘭花，不用看名字，也知道出自誰的手筆。
趙昊心的用剪刀拆開包裹，便見裏頭是三本手抄的書，以及一封帶著蘭花馨香的書信。
他便先打開信封，抽出信紙讀起來。
馬湘蘭的字，就像她的人和畫一樣，清雅俊秀，讓人感覺不到絲毫的煙火氣。
‘公子台鑒：
屢承垂憐，賤妾感刻肝腑，沒世不能忘也。公子臨行囑印書之事，得唐員外襄助，已購得書社一，掌櫃辛某甚是得力，昨將公子手稿敬錄謄寫完畢，偶有擅專，俯請恕罪。今隨信寄予公子披覽，不知合君心意否？疏繆多否？甚為忐忑。
另近日仿徐偉長《室思》得一習作，竊望公子不吝斧正，盼歸盼複。
燕地苦寒，恨不能為公子就火添衣，餘愫惟麵悉。
門下侍讀馬湘蘭嬌力疾拜。’
然後便是一首五言絕句，題目是‘賦得自君之出矣’——
‘自君之出矣，怕聽侍兒歌。
歌入離人耳，青衫淚點多。’
所謂‘賦得’，乃是指摘取古人成句為詩題，好比這首詩中的‘自君之出矣’，便是出自《室思》。
‘自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮己時。’
後來便有很多詩人，都用這句‘自君之出矣’為題，仿照原詩的格式，做了很多首詩。
這可以算是一種很好的基本功練習了，因此愛好詩詞的馬湘蘭也整一首出來，可以十分合理。
嗯，十分合理，才沒有別的意思呢。
趙昊便紅著臉將那封信心收好，然後拿起那三本書來。
他十月下旬離開金陵前，交給馬湘蘭三份手稿，這還不到正月，她便已經將其全都謄寫改錄成樣書，也真是有夠拚的。
要知道，這可是準備做雕版用的樣書，可不是隻要將原稿抄過來就可以。
這是要根據行家的意見反複調整版麵的，最後既要符合雕版的要求，又要將原文完美呈現出來。
幹這活兒，細心、耐心一樣都少不了，反正趙昊是絕對幹不了。
他本以為，明年春闈前，馬湘蘭能拿出樣書來就不錯了，沒想到居然趕在年前就送到了自己手裏。
唔，我愛馬姐姐……這樣的好員工。
趙昊便開心的翻閱著那三本書——一本《數學啟蒙》、一本《識字課本》，還有一本《自然識》。
這是他和兩個弟子，一起給蔡家巷學堂編纂的一年級教材。
其中《數學啟蒙》就是最簡單的百以內加減法，以及九九乘法表和簡單的十以內除法。
華叔陽還給配上了豐富的應用題，以便於孩子理解和應用。
這本書最大的突破，是將從上到下、從右到左的書寫方式，改為了從左到右的橫向書寫方式。
並且引入了阿拉伯數字以及現代數學符號……但以趙昊素來不要臉的作風，自然不會再叫‘阿拉伯數字’，而是改稱‘科學計數符號’。
至於那本《識字課本》，上頭一共一千個字，全都出自三百千。而且學堂也是教授三百千的，但並不要求背誦理解，隻需要在一學年結束時，將這一千個字聽寫出八成以上，就算是合格。
趙昊又翻看第三本《自然識》，這本書主要是介紹動物、植物、方位、磁力、氣、四季等自然常識，並沒有地球是圓的等犯忌諱的東西，屬於拿給誰看都不怕的那種低幼科普讀物。
但書中那些看似普通趣味實驗，卻都在向孩子們潛移默化的灌輸，科學觀察和測量的方法，引導他們對科學的興趣…… 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>