從次日開始便開始由商正梁夫婦傳授太極玄清道功法，讓張玉潔努力修習。原著中說青雲門的太極玄清道難度頗大，一般的人能修到玉清第四層便已有了相當困難，隻有天份很好的人才能繼續突破，不過對於來自修真文明高度發達的中州世界的張玉潔來說，對於土著來說挺有難度的太極玄清道卻並不是什麽很難的功法——在西陵國的國民義務教育階段便有一門叫做《道學》的課程，其後進入滄瀾派之後在滄瀾派外門還會教授弟子《基礎修真原理學》，從基本原理層麵解析修真，這些來自發達修真文明世界的知識，實際上放在這個世界裏，都是堪稱外掛的金手指。
在古代科技文明隻能依靠著工匠們的經驗積累產生的技術發明和改進來緩慢進步，而近現代卻依靠著物理學、化學等基礎科學理論為工具進行各種科技創新飛躍發展，已經證明了基礎理論的作用。而在修真文明的世界裏，也有著相似的情形。
地球古代，多數所謂的“古代科技成果”實際上都是經驗積累而產生的技術發明，缺乏基礎理論和原理的研究，往往“知其然不知其所以然”。到了近現代以後產生了包括物理學、化學、生物學等多門學科在內的自然科學體係，根據這些科學理論不但能夠解析已有的技術發明，同時也可以指導新的科技創新，使得人類的科技文明在進入近代以後迅速飛躍發展。一些古代的技術發明和工藝設計固然精巧絕倫固然別出心裁極有創意，往往都是那個時代最精擅此道的人的智慧結晶，然後一個接受過基本的數學、物理學、化學、生物學教育的現代理工科普通大學生，也許想不到那些巧妙的思路和靈感，但是絕對都可以很輕鬆地把這些古代的尖端科技研究解析透徹。就好比古時的工匠隻有技術經驗，不懂物理學，因此隻能慢慢摸索著改進造船的技術，而現代的理工科學生學習了物理學，知道力學，知道阿基米德定律，隻要他不是白癡就能明白如何增大船的浮力，如何提高船的速度，古人辛辛苦苦摸索的那些技術，現代的學生輕鬆就能搞清楚甚至弄出更先進的設計。
同樣的道理，對於修真文明而言，低級修真文明的修真功法，也和地球上的古代科技發明一樣，通常都是缺乏基礎理論研究指導，知其然不知其所以然的。而低級修真世界的功法的改進，也是依靠著一代代的摸索和經驗積累來推進的。這種低級修真世界和有了成熟完善的修真理論研究學科體係的發達修真文明社會的相比就如同地球古代和現代科技的差距一樣懸殊。對於成係統的學習了修真基礎理論學科的張玉潔來說，誅仙世界的修真功法幾乎是透明的，所涉及的各個關竅和難點大多都可以用西陵國的修真教科書上的理論來予以解析。
同時，作為先古修真文明的智慧結晶，凝聚了包括青葉道人等諸多天才人物智慧的青雲門功法雖然比不上發展程度極高的中州修真，但作為另一個有自己特色的世界的修真體係裏的佼佼者，其中很多別出心裁的思路和創新，對於當前的張玉潔來說還是非常有借鑒意義的，將青雲門的修煉體係和在西陵國滄瀾派所學的修煉體係相互印證融會貫通對於她當前的修行可謂是大有裨益。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>