這是一個關於老師張和學生李的故事。這個故事呢，我聽很多人過很多版本，我呢，就是總結了一下。
這個張和李呢原來兩家是鄰居，張上六年級時，李才上一年級。張哥哥每都領著李妹妹上學。張的同學看見了就嘲笑他們是一對兒。那時候的孩子還不像現在這麽放得開，那時的孩子跟大人一樣，都放不開。
張是耐火廠子弟，李是通過關係才上的這個學校。過了一年張學畢業升了初中，也就耐火廠初中。李妹妹還是跟著張上學。上了初中後，張的同學換了好多，因為一般有些能力的家長都不會讓孩子選擇在這裏上初中。在這裏上學還算對付了，初中誰不想去個好一點兒的學校啊。
日子就這樣飛快，等李妹妹上到學五年級年級時，張哥哥初中畢業沒考高中，直接念了市裏的師範中專。
又過了三年，當李妹妹跟著張哥哥的腳步上了耐火廠中學初二年級時，她的張哥哥卻回到了耐火廠學當了學老師。那時候中專畢業還包分配呢，分配的原則叫“哪來回哪去”。就是你是哪個地方考過來的，畢業分配就分配到哪裏去。當然也有些不一樣的情況，“哪來回哪去”一般是針對那些沒有什麽情況的學生。
學校是個尊師重教的地方，就是初中生遇見學老師也要喊“老師好！”的。這也不奇怪，有很多這個學校的初中生就是從同名的學升上來的，見到以前的學老師總不能視而不見吧。
張老師上班有些日子了，這他要到學校外麵去買東西，聽到後麵有人喊他“哥哥”，他立刻回過了頭。
“紅顏妹妹，是你嗎？真的是你啊？”張老師激動得不得了。
張老師叫張常誌，李妹妹叫李紅顏。
李妹妹還像以前那樣跑過來拉著張老師的手，張老師也沒把自己當老師。
這下可壞了，李妹妹的一個同學把李妹妹不尊重老師的事兒給了別的同學，消息再經過幾次轉手後，中學校長知道了這事兒。中學校長找到了學校長，你們學有個老師師德敗壞，勾引了我們中學的一個女生。
這下學校長一聽就不幹了，找到了張老師了解情況，張老師就把事情經過了出來。
後來又經過了幾輪磋商，雙方校長研究決定，在耐火廠中學和同名學的區域內，李同學要叫張老師為“張老師！”見了張老師要“張老師好！”不能直接叫“哥哥！”。張老師呢，也不能叫李同學“妹妹。”應該“同學好！”張和李都表示了理解。
本來在張和李的意識裏，他們就是兄妹關係。可是經過了這個風波之後呢，就變成了師生關係，又是男老師和女學生關係，最後是男女關係。兩個人是怕遇見，又盼著能遇見。
事情都是這樣，不怕沒好事兒，就怕沒好人。張老師的家離學校遠了點兒，學校為了更好的給張老師創造教學條件，給張老師在教學樓的六樓分配了一間房間，讓他在學校住校。這也是張當了一段老師後才遇見李的原因。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>