好似生活就沒了動力。
不知道該幹什麽了，有些人還會因此而胡鬧墮落。
現在人們窮，但是人們的那種精神狀態特別的好，你能感覺到人們對於生活的那種熱愛，那種滿滿的正能量。
而以後人們對於生活沒有熱愛，全是抱怨。
抱怨父母，抱怨學校，抱怨工作，抱怨朋友，抱怨婚姻，抱怨孩子，抱怨世道不公，抱怨自己的整個人生。
滿滿的都是厭棄！ 而且人們的戾氣都變強了。
每個人都特別的焦慮，每個人都特別的煩躁。
無論是有錢人還是窮人，都感覺不快樂，都感覺自己內心煩亂無比。
人們開始信仰這個，信仰那個，想讓自己的心能夠平靜下來。
但就算如此，其實並沒有多大的改變。
不過好在人們還都能意識到自己的問題，而且很多人都積極在做出改變。
不再以金錢地位名利來作為衡量標準，開始明白每個人都有自己的人生價值，人生意義，也開始去追求並且敢於去追求自己想要的人生。
劉老師帶了幾條魚回來，做了魚湯。
吃過飯後，孩子們就在牆根互相靠著休息一會兒。
他們看著心疼的不行。
“他們沒有謊，他們是真的不覺得苦。”
劉老師對他們道：“我們這裏的環境就是這樣。
其實每個人都想走出大山，可大山又豈是那麽就好走出去的。
有些人自己沒有走出去，便把希望寄托在了孩子們身上，但他們也是自己想要走出去……不好意思，給扯遠了。”
黎珞對劉老師笑道：“聽您的口音，您並不是這裏人。”
劉老師笑道：“對。
我是六幾年的時候跟我父親到了這裏，自此後便就在這裏紮根了。
其實後來有機會可以離開，但這裏的孩子讓我舍不得。
如果我走了，他們的希望就要破滅了。
我知道我沒有能力來幫助他們實現他們的夢想，但人這一輩子，有夢就不虛度！”
“劉老師，您真的很偉大！”
黎珞帶頭對劉老師鞠了一躬。
人們都崇拜英雄，但黎珞認為不是隻有在災難中挺身而出拯救眾人的才是英雄，還有一種平凡英雄。
他們不起眼，他們沒有做什麽轟轟烈烈的舉動，他們是那麽的平凡和普通，甚至很多人都不知道他們。
但他們對於某些人來就是希望，就是明燈，就是英雄！ 劉老師獨自堅守這所學校二十多年，他不為名不為利不為權，他一心就隻想要讓這裏的孩子們能夠也學到知識，也有學上。
他知道他的力量很薄弱，他無法是改變這裏，但他卻在為之而努力著。
很多事情都不是一個人兩個人就可以的，而是需要很多人，甚至是好幾輩人來實現。
但隻要有人去做，哪怕推動力很，但也會有進展。
黎珞一直都認為國人是這個世界最勤勞的民族，具有一種愚公移山的精神。
之後黎珞他們每都會跟孩子們來學校，有時候也會給他們來講一兩堂課。
蘭玉玲就是老師出身，而且她還當過幾年的班主任，同時帶過語文數學。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>