“不用你，我們也不會允許發生這樣的事。”
黎珞對沈世輝道：“兩個孩子讓他們順其自然就好。
有那個緣分自然好，我們可以親上加親，你熟悉我們，我們也熟悉你和靜和。
要是沒有，還是孩子們彼此的幸福更重要！你放心，我們這邊會教育好哪吒，也會照顧好憶。
和之前沒有任何變化。”
這件事他們會當回事，但是又不會太當回事，畢竟孩子們還很。
但讓兩個孩子接觸也是都有這方麵的想法。
“賀毅飛呢？”
沈世輝問到黎珞：“我得和他再。”
“還沒回來。”
最近賀毅飛每都回來很晚，基本上都是她快睡了他才回來。
他隻跟她有事，其他沒有細，黎珞也就沒有多問。
他倆在個人的工作上已經形成了默契，能的會，而沒有那就是不方便。
“最近沒聽有什麽事啊，怎麽他還沒回來？”
沈世輝納悶道：“這子幹什麽呢？”
“想知道，那你就去問他。”
黎珞對沈世輝道：“不跟你了，我去讓兩個家夥洗澡準備睡覺了。”
“哎，胖妞。”
“還有什麽事？”
“謝啦！”
“得嘞！”
掛斷電話後，黎珞走過去，就見倆孩子頭靠著頭在一起看成語故事書。
他家孩子從都必須學習古詩詞和國學。
和其他孩子一樣，他們會覺得很難，不懂。
黎珞便給他們耐心的講，他們能理解多少便理解多少，理解不了也要求他們必須死記硬背。
這些東西對人的影響是潛移默化的。
詩詞可以陶冶他們的情操，提高他們的文學鑒賞能力。
而國學對於他們以後做人處事都會有很大的幫助。
兩個孩子如果有不理解的會問她，如果沒有，到八點半時，黎珞跟他們一聲，他們就會乖乖的去洗漱。
他們刷牙和洗臉都不用她來幫忙，自己完全可以。
之後兩個人會相對著洗腳。
夏的時候，她會每給他們洗一澡，而冬就讓他們洗臉洗腳。
三的時候會給他們洗洗頭，簡單的衝一澡。
洗漱完，兩個孩子會換了睡衣，然後一起睡覺。
現在他們還，而且在一起可以互相有照應，黎珞便沒有讓他們分床睡，而讓沈憶就在哪吒的床上睡。
哪吒的床很大，足夠兩個孩子睡了。
四周有護欄，不用擔心他們會掉下去。
黎珞和宋靜和都沒有讓孩子養成睡前聽故事或者給他們唱搖籃曲的習慣。
他們倆更偏重讓孩子自然入睡。
讓兩個孩子躺好後，黎珞一人親一口，跟他們“晚安”，便會給他們關了燈。
她坐在床邊摸著兩個孩子的手，這樣可以讓他們有安全感。
等他們睡著後，她給倆孩子掖掖被子便會離開。
看了眼牆上的鍾表，賀毅飛快回來了。
這幾他幾乎都是這個點回來。
正想著，就聽到了敲門聲……
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