在長輩們的嚴格監督下，數錢數到開心的劉德全、劉德然等，可憐兮兮的放下賺錢大計，不得不每日一早前往族學，把整整的時間放到學習經學上。
在這個時代，沒有網絡、沒有手機、沒有電子類遊戲、沒有電視劇、沒有電影可供賞玩，生活乏味到驚饒程度，生活節奏也比後世慢得驚人。
各類消息的產生數量、傳播範圍、傳播速度遠遠不能與後世信息爆炸時相比，連八卦新聞都不能每日更新，一般隻能聽趕集市回來的人吹牛B。
書籍種類也相當缺乏，漢武帝時東方朔讀了四十四萬字的經書和兵法，就已經讓群臣為之仰望了。東漢時找到的古籍漸多，著的新書也較多，流傳較廣的隻不過易經、論語、孟子、禮記、詩經、孝經、尚書、春秋三傳等數種，總數也不過數十萬字。
書籍的篇幅也相對比較短。雖然早已有了蔡侯紙，但質量還有待改進，生產成本較高，未能全麵普及，加之印刷術還未發明，書的複製都通過手抄寫。故而記錄文字，更多還是運竹簡，少量用紙和絹帛，大大限製了各類文字作品的篇幅，這種娛樂化完全無影無蹤。
這些因素，共同促進劉德全、劉德然、劉儒等，能夠高度集中注意力，心無旁騖，外無誘惑，高效率認真學習。
書少怎麽辦？提高學習標準，幾個同窗，分別拿不同的卷、章，熟讀、背刷在沙土上默寫。然後互相考較，待完全無誤才進入下一卷。蔡文姬能默寫400多篇藏書，就是這麽滴。
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劉德全最感興趣的當然是上古傳承下來，傳中能通鬼神、能算卦知凶吉的《易經》。其他的學生，對鬼神的興趣也明顯高於經書。在繁重的學習之餘，集體要求師傅教一教《易經》。
劉子玉拉下臉，斥責劉德全好高騖遠。最後在弟子們苦苦哀求下，拿出了珍藏多年的周易古本，略作講解。
果然，讀了一遍之後，發現字幾乎都認識，但意思幾乎完全不懂。拜後世黑格爾從易經看出二進製之賜，劉德全尚能讀懂卦象上的數字，劉德然、劉儒就完全是讀書了。
僅僅能讀懂畫上的卦象，就使得劉子玉誇讚劉德全縱奇才。
易經太難，劉子玉這才從簡單的入手，花了幾時間重新給弟子們講解、溫習。
首先是最短的《孝經》，乃是漢代的啟蒙書籍，如後來的《千字文》《三字經》一般作用。隻有十八章，不到兩千字，一章不過一段。字數雖少，卻極為重要。
漢代以孝治國，最重孝道，認為孝是下從皇帝到平民最至高無上的品行和最重要的道德。“孝”貫穿漢代曆史，貫穿階層上下，即使西漢初期以黃老之學為顯學。例如漢文帝、漢武帝，應稱“孝文”、“孝武”皇帝；郡縣察舉官員，其中一種就是孝廉；漢律中子女打父母，嚴重的可以判死刑，“子賊殺傷父母。。。皆梟其首時。父母打子女，可減罪甚至無罪，不供養父母的子女也視為犯罪。
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