這裏有幾十上百年的樹木，高大茂盛，帶來了曆史的厚重，林蔭下是數車並行的石製道路，斑駁的光影下，顯出車轍壓出的深深溝壑，見證了車同軌的實現。主殿外的廣場開闊寬廣，可以供上百人進行陣法演練，未來這裏的一角將立起一片號稱“熹平石經”的碑林，承載大漢最權威的學術傳承使命。
主殿高大寬廣，長寬各數十米，更裏麵分布著數十個講堂精致優雅，一個個堂柱上，寫下了一句句名人、大儒、高官題詞，更增底蘊。這裏寧靜悠遠，又不失生動活潑，講堂裏、廊下、湖邊或樹下，隨處可見朗朗的讀書聲，三五成群激烈辯論、交流的學子，這裏是學術的聖地，求學者的最高學府。
他有一個光輝的名字——太學。公元二世紀的中國社科院、科學院、清華北大。
原本寧靜有序的太學，這些卻傳來一係列不不協調的聲音。
“二條”，“一筒”，“碰”
“別動，我糊了。我的邊一筒。剛才有一杠，翻一翻。”
“剛才你怎麽不糊？”“誰叫你碰了，這不一筒沒有了嗎。”
“我們三繼續，血戰到底！”
另外一顆樹下，“三個八”“順子”“金花”
“哈哈，我最大，都歸我啦。”
原來太學的教師，並不是整都授課，業餘時間，眾人也射箭、騎馬、投壺、博戲，對這些簡單的遊戲，劉玄德深感無聊，於是和劉德然一起將在上穀曾作過的麻將兼撲克，重新改作了一副，帶到太學裏，教臧洪、盧養和旁聽生劉德然等玩耍，並取了個好聽的名字：四象牌。易經雲，太極生兩儀，兩儀生四象，四象就是朱雀、玄武、青龍、白虎，用萬代表朱雀，筒代表玄武，條代表青龍，方塊代表白虎。如果去掉方塊，則構成一副麻將，如果保留則構成一副撲克。
四象牌，剛一推出，立即使得臧洪等餐飯不思，拉著劉備切磋。臧洪認為，四象牌是學習數字、算漳好手段，雖然他已經過了學二十以內加減法的年齡，每仍然需要加強複習，方能耳聰目明。而且直接將牌搶走了，劉備等隻好再做一副。
太學裏如此之枯燥，又住著大量勇於學習算數、勇於接受新事務的年輕人，圍著劉備臧洪學打牌。麵對這麽好學的同學們，劉備毫不猶豫的在牌桌上大收學費。
劉備和劉德然敏銳的發現其中的商機，急忙加緊趕製數十副，投入銷售，一就賣出去一半，第二就為之一空，迅速刮起一道四象牌熱潮。
劉備原本在太學附近買了個院子，準備做成餐飲，取名上人間。並馬將前往幽州的劉朗、典韋追回。
為了滿足同學們日益增長的精神文化需要，不吃飯的時候，餐桌就當成牌桌，靠收提成和桌錢。而且每幾推出一種新玩法，吸引大量的學子、商賈和普通百姓，靠裏麵幽靜安全的房間，甚至吸引了一些官員。
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