除撩位不正的傳言，當今皇帝才十四歲，教育方麵也是個大課題。
與袁隗、楊彪一樣，盧植也參與教授，私下告訴劉備：“當今雖然仰慕聖君之道，但是資質不太好，怕親政之前，數年不能有所作為。”
劉備見盧植神色鬱悶，“不太好”三字怕是相當客氣的描述：“具體是哪個方麵出了問題？”
盧植：“來話長。”
原來何皇後、何進出生低微，提升又極為快速，對帝國各個層級權力運行缺乏足夠的直觀認識，又無家學淵源或者成理論的教育，內心矛盾同時交織著自驕與抹不去自卑，在袁紹的有意誤導下，過分迷戀道德方正、學識出眾的大儒，輕視帝王必要的素質。
大儒們學識自然沒的，懷著教出聖君的崇高理想，授以儒家大道。效果也很明顯，新君寬仁儒雅、經學基礎紮實，但除了見識過宮廷鬥爭，在國家治理、權術謀略、兵法韜略方麵根本比不過同齡二千石子弟。
盧植：“簡而言之，那些大儒有些迂腐。”言下之意，教出的學生劉辯也有些迂腐。
劉備安慰道：“諸位帝師之中，也就隻有師尊深研兵法，還請師尊勉為其難。”
“為師曉得，有個博士公然在新皇麵前質疑古文經學，皇帝還表示認可，為師也是被氣昏了頭。”
盧植也十分珍惜帝師的機會，不僅因為這是通向三公的捷徑，何家、袁家給定心丸，更是馬融之學、盧植大半生學問的傳播和繼承，對盧植本身學術地位的認可：“有個伴讀跟當今一比，真是上地下，當今要有那人一半悟性就好了。”
“哪個伴讀？”
“新來那個守宮令（掌管皇帝的筆、墨、紙張等物品），名叫荀彧。”
“師尊請心，荀彧的妻子是故中常侍唐衡的女兒，和咱們當今陛下的唐妃是堂姐妹！”
“怪不得，怪不得何隅荀彧是王佐之才。”
想當王佐之才可沒那麽容易，除了才幹過硬，還必須有十二分業績或過硬關係，君不見薑子牙70歲還在垂釣、馮唐易老難用、後世朱總理50歲還在計委做處長。
千裏馬常有，而伯樂不常有，有安邦定國之才被埋沒者不凡幾。就連出將入相的盧植本人，做了十多年尚書，幾任郡守，持節統兵大帥，卻一直當不上尚書令，有才而無王佐之機，心裏牢騷也不少。
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