大約半個月後，宋師爺已經按照要求把幕府人員以及章程起草完畢。
此時的李駿默正在書房裏，仔細的閱讀著。
不是李駿默想不出更好的管理模式了，他也想照搬後世那些先進的管理模式。可現在的明朝人，卻不能接受呀！在明朝或者可以說在曆來的皇朝統治時期，都已經根深蒂固的把儒家之道潛移默化的種進了老百姓的骨子裏了。君君臣臣，父父子子。已經成為一個無法橫越的鴻溝。
就在去年，因為李駿默開辦的新式學堂，新式學堂還主要是以私人免費招募的方式，招收學員。教授文理軍匠等科目。可就這樣也沒逃脫被告的命運。在他治下所謂的大部分讀書人，都認為讀書就該讀聖賢之書，這些個理數之法就是淫巧。所以在幾個大土豪士紳的串聯下，聯合幾百人血書聯名上書山東府台，告他李駿默有辱斯文，不尊聖賢，與民爭利並創建妖學誤人子弟之罪。最後還是李駿默花費了十萬兩白銀。讓宋元去打理登州水師營與山東府台等各處，才把這事給壓抑了下來。而在真實的曆史上就教育這一塊來說，大規模以學校方式教語數理化等學科的新式學堂也發生在清末。而真正大規模讓普通老百姓的子女都有學堂可以讀書，那也是在新中國成立以後的事了。所以你可以想象在古代封建社會，這個階級的固化有多嚴重了，而在明朝這種嚴重性就更有複加了。
“嗯，不錯就這樣執行吧！”李駿默看完後，對宋元說道。
“是的，大人。”宋元恭敬的接過李駿默對他文案的批複，這才退出書房。
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萬曆二十九年（1601年），北京城。
朱常洛被立為太子，國本之爭結束。在這場曠日持久的交鋒中，申時行、王家屏、趙誌皋、王錫爵等四任內閣首輔被迫辭退，明王朝中央即地方官員三百多人參與其中，其中一百多人被罷官、廷杖、解職、發配充軍。直到在李太後的幹預下，這才不得不立皇長子朱常洛為長子。
同年統一了女真部落的努爾哈赤，於滿洲創建了八旗。並與同年年十二月率領進貢使團進京朝貢。
努爾哈赤的崛起，其實與當時明朝遼東總兵李成梁的民族政策有很大的關係。女真各部本來就依靠遊牧狩獵為生，生性豪邁好鬥。李成梁當時為了威懾各部，一直利用各部之間的矛盾，讓他們自相內鬥。同時又大力扶持建州女真努爾哈赤部。努爾哈赤也就通過合作，賄賂等手段與遼東李家的李如鬆、李如柏兄弟等保持了密切的關係，又在李如柏等人的斡旋下，獲封大明王朝二品龍虎將軍，也成為明朝遼東邊軍的得力將領，還多次親自上北京朝貢。
努爾哈赤還在師爺趙瑾軒的幫助成立了一個情報組織，通過賄賂，滲透，收買等手段得以洞悉明朝的內外虛實，甚至可以好不誇張的說，不論是對大明王朝的風土人情，還是對明軍軍製軍備及戰鬥力，努爾哈赤都已經是洞若明燭，遠遠強過那些坐而論道的朝堂諸公，吟風弄月的江南才子。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>