吧啦吧啦了不知道多久，姒蘢才找到一個縫隙插了一句話：“伯父啊，那唐和尚是您的弟子嗎？不是他是六伯父的弟子？”準堤一聽就知道這幾個熊孩子在想什麽？他溫和的道：“是啊，他是你六伯父的弟子，但是這並不妨礙我教導他啊！”
“那您的弟子孫猴子難道是四伯父幫忙教導的？”離兒試探性的問出了一直以來他的疑問，這麽溫和慈愛嘮叨的五伯父怎麽就教導出來那麽一個急躁的猴子呢？“你怎麽知道的，那時侯有一段時間我還在淨化惡露池，就讓你四伯父給鑽了空子，將本來好好的猴子教導成不怕地不怕毫無敬畏之心的潑皮了啊！”
“怪不得唐和尚能將妖怪都的上吊自殺，原來語言的殺傷力絲毫不亞於強大的武力啊！”曳昊感歎的低語道。“你們知道就好，所以我也沒有什麽好教導你們的，就隻能給你們語言的威力這一件事了。”
三個屁孩兒驚恐萬狀的對視了一眼，眼中明明白白的寫著拒絕並自己一點也不想成為唐和尚那樣的人，可是，這事情那裏是能由的了他們來做主的，在他們看來，五伯父顯然是對自己的語言行為藝術相當的看好，並且有將之發揚光大的意思。
本來他們三個覺得這樣的事情明顯是自己的父親，離兒的七伯父更有權威才對，但是五伯父毫不謙遜的認為是自己更勝一籌，一定要堅持他自己給三個孩子們教導語言知識，在離兒他們看來，五伯父就有搶人飯碗的嫌疑了。
“語言是我們和另一方進行溝通交流的工具，會不會正確的使用這個工具，就是我給你們要講授的課題，我們要用語言行為去對付一個人時，不僅要考慮詞，句，語法，更加重要的事要把語言的環境考慮進去，在什麽時候什麽話，為什麽要這樣的話，了之後會得到什麽後果？從我們自身的立場來，一個語言行為在它發生了之後，一定要得到一個良好的後果才算是達到了我們的預期效果，否則的話我們就……”
一百年的時間就在準堤尊上的語言行為藝術在中孩子們頭昏腦漲搖頭晃腦的學習中度過了，終於他們三個屁孩兒歡喜地的送走了他們的五伯父迎來了他們的六伯父，將五伯父的徒弟猴子壓在自己的手掌心裏的大雷音寺的如來佛祖。
“拜見六伯父，六伯父早安！”離兒和弟弟妹妹一起給自家的六伯父見禮，不同於人間界裏他常常出現的大胖子形象，接引尊上實在是雅致清雋到沒有朋友啊！以至於離兒曳昊姒蘢三個都看傻了眼，直楞楞的瞅著自家六伯父暗道：“六伯父好深沉的心思，一來就給我們上了一堂美人心計！”
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