至於在觀獅山學院裏教授什麽內容，這個可能每年都會變化。
整體來，李寬是希望把後世高中和大學的一些內容都放在那裏教授，當然，四書五經之類的，也是要學習的。
這麽一來，正常情況下從六歲進學，十六歲從書院畢業。
按照這個年代的情況來看，基本上算是比較合適的。
當然，有些人要一直在學院裏學習，李寬也是不反對的。
經過了幾年的培養，楚王府各個作坊都有了自己的蒙學和學教諭，從中挑選一些優秀的人才，自己親自給他們上一上數理化的知識，勉強也可以給新的書院用一用。
反正教育這事情，急也是急不來的，李寬還等得起。
“二哥，你這新撰寫的算學書籍，比之前課堂上的好理解多了。”
李治拿著一本書，津津有味的坐在李寬旁邊看著。
自從接觸了算學，這正太就一發不可收拾，據把宮裏收藏的算學書籍全部都看了個遍。
這才幾歲啊？
“以前是想到什麽什麽，現在是係統的整理了算學的內容，由易到難，步步深入，邏輯性也比之前要強，自然好理解多了。”
李寬嘴上是這麽解釋，心中卻是在想：廢話！這可是後世多少教師的結晶啊？自己把他們編纂的書籍改一改放在大唐，自然不是一般的書籍比得上的。
“昨我看二哥你在學堂裏麵教授各個作坊的賬房算學知識，還有那新式的記賬表格和算盤，我就在想，為何不能讓下的所有賬房都學這一套方法呢？”
李治一臉真的看著李寬，畢竟還是一個孩，他還不能理解為何好的東西卻是推廣不開來。
“人都是有慣性思維的，習慣了自己過去接觸的東西，碰到新的內容，自然而然的會產生排斥心理。但是，人都是趨利避害的，隻要他們慢慢的意識到楚王府的各家作坊采用了阿拉伯數字和新式記賬方法，使用算盤進行計算，效率比他們高很多的時候，自然就會主動去學習。”
“我知道了，這就叫做強扭的瓜不甜。”
李寬：……
“你隔三差五的往我這裏跑，師傅們沒有意見？”
李寬不想再和他討論為何自己不主動去推廣阿拉伯數字之類的問題了，在他看來，不用兩年，其他掌櫃們、東家們看到這一套東西的好，不用推廣也會去學習的。
“哎，別提了，二哥。那些師傅整就讓我學那個《論語》，一點意思都沒櫻反正我年紀還，就經常找借口不去咯，父皇知道我是來找你的，往往也不會怎麽樣。”
李治大人一樣的歎了口氣，覺得宮裏的生活遠遠沒有楚王府有意思。
“你要是喜歡去我這的學上課，那就幹脆跟陛下好好的提一提，要不然這樣子，教授你的師父遲早要向陛下投訴你的。”
李寬很期待未來的唐高宗能夠接受自己的那套教育方式，這比教授再多的學生，都更有意義。
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