點評短暫，但內容卻也令人受益頗豐。
片刻後，選手下台。
緊接著，舞台上女主持人那溫柔中帶著輕快的聲音也隨之響起。
“下麵，我們有請音樂係特殊班的蘭海同學上台。”
轉身，漁一邊緊緊的擁抱著自己的弟弟，一邊在耳邊對他鼓勵了幾句。
雙臂鬆開，目送著少年的身影向舞台的光源處走去。
隻是漁緊握的雙手中，早已有了濕意。
邁步，有些緩慢地走上舞台。
轉身麵對台上的評委，以及台下觀賽的學生時，海的心內還是不免的產生了很大的膽怯性。
下意識的向舞台的偏側看去，直到看到漁用口型無聲的對他出“加油！”兩字，外加一個握拳鼓勵的動作時，方才還很是忐忑的心，這下才漸漸平撫了一些。
“看得出來，我們的海同學很是帥氣。那這位帥哥，現在可以簡單的介紹下自己嗎？”雖然在看到海的那一瞬，明顯台上的女主持人也沒有想到會是這種情況，但是轉瞬，豐富的舞台經驗，讓她立馬就用三言兩語一邊帶動起了舞台上的氣氛，一邊幫助著海在稍稍減輕緊張情緒的同時，更好的完成了接下來的比賽環節。
“大家好，台上的五位評委老師你們好，我叫蘭海，來自音樂係特殊班。”聽到身旁女主持饒問詢，這會兒海才開口仍然有些膽怯，並且語速上也很是緩慢地介紹道。
“那海同學接下來要為我們帶來怎樣的樂曲呢?”
看到了海身後背著的吉他，隨即女主持人又繼續問道：“是用吉他去演奏嗎？”
“是的。”
“那好，那下麵有請海同學為我們帶來他的選擇曲目。”
將舞台留給海，轉身，女主持人便走到了幕側的地方。
舞台上，海拿過背在身後的吉他。
而這方，漁在看到衝她這邊走來的女主持人時，她對她感激一笑，並聲的了句“謝謝！”
謝謝她，方才在台上對於海的照顧。
伸手指了一下台上表演的海，頓時倆人皆在側幕，靜靜地聆聽著海在舞台土演奏的樂曲。
頗為古風特色的一段樂曲響起。
樂曲中曲風悠揚、婉轉，聽之不禁讓人心生沉醉。
而此刻海所演奏的這首樂曲，也正是之前新年間，蘭父住院時，漁讓海在家所創作的。
目露驚豔的看著台上專注沉浸在自我音樂世界中的海，女主持饒心中不禁掀起一陣波瀾。
而她這樣的反應，似乎早己在漁的預料鄭
嘴角帶著驕傲的弧度，她的弟弟原本就是這樣出色的人。
轉頭，目光看著坐在評委席上的五位評委。
不出所料的，皆在他們的神色中看到了意外、驚豔、欣賞等神色，隻不過……。
須臾後，樂曲結束。
而傾聽這段音樂的眾人還仿佛沒有從樂曲的美妙中緩過神來。
直到台上的女主持人，拿起話筒，對台上的五位評委開口道：“五位評委在聽過我們蘭海同學的曲子後，有什麽需要點評的呢？’
靜靜的等待著台上的點評，似乎此刻所有人都迫切的想要知道這個結果。
隻不過，坐在評委席中的五位這一次，卻是在現場似乎產生了很大的分歧。
站在台側，漁心裏有些緊張的看著台上的評委們在一起熱烈討論的模樣，而其中最為嚴肅、情緒也很是激動的一位，恰巧也是漁所認識的。正是上次在期未匯演排練中，漁站在走廊上，聽到與彩排老師一起話的那個教授。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>