忙歸忙。倒也不至於亂。而且事情似乎都進行得還算順利。
張揚把周俊找來地事情現在看來是對了。他這個人地組織能力確實不錯。如今沒多久地功夫。飛揚醫藥已經像模像樣地了。
衛生局地沈維國卻始終盯著醫院合並地工作。這對他來說確實也是很重要地。畢竟他做出這樣地決定還是背著一定地風險地。改革嘛。成功了是功勞。失敗了自然就是冒進。也不由得他不擔心。可是張揚卻似乎不急。並沒有太大地動作。除了整頓藥品管理以外。原來地地段醫院並沒有太大地動作。
和沈維國不同。海城醫科大學常務副校長郭亮地壓力似乎要大得多。將張揚定為客座教授地事情。校長何本昌本來就覺得是兩可地事情。等到教育局提出質疑之後。他就有些動搖了。要不是郭亮一再堅持。他恐怕早就放棄了。
郭亮之所以這麽堅持，很大的程度上來說是他心中展祖國中醫的理想。郭亮從不詆毀西醫，並沒有說西醫不好，對於哪種醫學更好，他覺得可以由大家自行決定。從某種角度來說，他甚至承認中醫落後了。
雖然郭亮是個中醫，但是他並不盲目地崇信中醫。他知道對於病人來說關鍵是治病，如今在很多情況下西醫的治療效果都快於中醫。但是，郭亮並不認為這是中醫本身的問題，在他看來，中醫的指導思想是正確的，關鍵還是展得緩慢了。
加上中醫治療的個體性太強，沒有一個好醫生，不要說治病，連診斷都會有
度。要改變這個情況就需要有好醫生起到帶頭的作正是這個讓郭亮看到了希望的人。為此，他頂著壓力堅持要讓張揚來做這個客座教授，就是希望他能夠帶起一種學習中醫的風潮。
平心而論，張揚如今雖然已經知道不能憑借自己單幹，知道了建立好醫院的重要性，但是對於教育的重要性他確實沒有深刻的認識。
這也難怪，張揚的醫術相對來說得來得容易了些，天醫官早就替他將一切都總結好了，他要做的不過是將這本來就存在於腦海中的醫術消化一下罷了，雖然這確實可以稱之為學習，不過和學校卻沒有太大關係。
要說海城醫科大學對張揚有什麽重要的幫助恐怕還是他當初在學校圖書館翻看了一些西醫書籍，吸取一些西醫的知識對他理解天醫官的書也是不無裨益的。
因為自己並沒有從學校學到太多地醫學知識，導致張揚對學校的重要性理解還不夠。其實西醫之所以現在展超過中醫，很大程度上得益於它的教學體係。
不得不承認的是西醫的教學更係統、更直觀。
這對於培養合格的醫藥人才起了很大的作用。而中醫不論是在理論完善還是在教育方式上都有所滯後。這導致了整個中醫界良齊，從醫人員水平相差極大地問題。
當然，張揚雖然對教育認識不足，不過在郭亮的堅持下，他還是當上了這個客座教授，研究生導師，既然當上了，他還是會認真做好的。
一開學，這個情況又一次引起了社會地關注，張揚一時間就成了焦點人物。
反對的人把這件事看作是一個笑話，說起來也是，一個剛畢業的本科畢業生，忽然成為自己同學的研究生導師，這任誰聽了恐怕都會覺得不可思議的。那幾個本來就反對張揚地老教授、老權威這一次可是沒有閑著，不少反對的言論都出現了，許多報紙雜誌都做出了轉載。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>