團省委自然也要開會學習最高首長的南巡講話。韓江是省委委員，參加了省委全會，回來第二天就召開團省委副處以上幹部會議，學習中央二號文件。
盡管團委的幹部都比較年輕，一二把手都是四十二三歲年紀，處幹一般都在三十幾歲。但柳衙內還是太紮眼了些。
雖說是團幹，這也年輕得太過了。
偏是這個年輕得不像話的柳副部長，坐在白楊旁邊，卻沉穩得緊。說一聲穩若泰山或許有些誇張，若是用淵停嶽峙來形容，卻是恰到好處。
尤其讓人詫異的是，這年輕人並非刻意做作，擺出副少年老成的樣子，而是自然而然。不僅是開會時如此，平日說話行事也是如此。自打進入團省委，就沒聽說他和年輕的女同事嘻皮笑臉說過話。見麵都是談工作，談完立馬打發你走人，絕不東拉西扯，領導架子十足。與他那位同樣年紀輕輕的頂頭上司一個德行。
看來柳書記和白部長這些高級領導幹部的家教果然了得。
學習二號文件是嚴肅的政.治任務，會議室裏很安靜，絕沒有人交頭接耳，隻有韓江書記穩健的朗誦聲音和沙沙的記錄聲音。
這個文件，每個處室科室都發到.了的，與會的人更是人手一份。但是絕大部分與會處幹，都規規矩矩在筆記本上記錄重點。甚至坐在主席台上的幾位副書記，除了常務副書記韋安邦，其他人也都一樣在記錄，而且看神情記錄得還很認真。
這個可是代表著一種端正的態度。
“大家都談談吧，對今年的中央.二號文件，有些什麽心得體會？”
韓江書記念完文件，掃視了一下會場，微笑著說道。
團省委副處級以上幹部有三四十號人，采取的正.規的會議形式，不是座談會的形式。不過學習文件的會議，總應該有討論有心得體會這一項內容。這個要形成會議紀要，下發到各個處室科室去的。
說到開會發言，團幹們幾乎個個都是行家裏手。
隨著韓書記目光所及，各處室的一把手依次做了.簡短的發言，大都是認真學習領會文件精神，如何在本單位進一步開展深入學習討論的計劃方案之類。
“柳俊同誌，也談談你的看法吧。你可是我們團省.委的大理論家啊！”
待得所有一把.手都發言完畢，大家也就開始收拾本子，準備散會了。不料韓江書記眼望柳俊，微笑著點了他的名，而且還冠以“大理論家”的頭銜。
大家便都心裏一震，不知道韓書記此舉有何用意。
柳俊微微一笑，說道：“大理論家可不敢當，韓書記這是在批評我呢！最高首長此番南巡講話，高瞻遠矚，是我們國家今後改革開放的綱領性文件。為我們團省委更好地完成上級賦予的各項任務提供了強大的思想武器。具體到我們學校部，我一定協助白部長組織部裏的同誌們認真學習文件，領會精神，全力以赴抓好委裏交辦的各項任務，尤其是支教活動。”
柳俊知道這是韓書記刻意要拔高自己的地位，給自己一個露臉的機會，也就順著韓書記的思路發表了一下看法。一番話自然說得四平八穩，中規中距。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>