曆史上關於蔡文姬的出生說法並不統一，曆史越久遠，那麽人物的出生也就越混亂。有的史書上記載蔡文姬出生於公元178年左右，但也有的說蔡文姬生活的年代是在公元162年以後，在下不是曆史學家，無法考證。
不過既然是在下來寫這部小說，當然選擇和這部作品最為符合的記錄。
所以我懸在了蔡文姬的出生時間為公元162年以後，比董俷的年紀大約大兩－三歲，也就是公元166－168之間。
以上就是在下的答案，如果您不滿意，在下也無能為力。
還有一句話，有疑問或者建議，在下很樂意聽取。但如果是在書評區裏無理取鬧，在下的態度隻有一個，那就是一律無視。在下的作品寫的好與壞，能否有今日的成績，不是你們一兩個人說了算，而是大家說了算。還是那一句話，不喜歡看，您走人，在下沒有哭喊著去哀求您觀賞閱讀。就這麽簡單，此後不會再做評述。
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顧雍走後的第三天，也就是董俷來到圉城的第七天。
按照早先董俷和劉望的約定，也差不多這兩天他會帶著典韋一起來圉城和他相聚。
說心裏話，董俷有點想念劉望了！
一方麵是渴望能早點見到典韋，另一方麵卻實在是有點受不了這圉城枯燥的生活。
蔡邕忙於應酬那些名士，每天早出晚歸，很少有在家的時候。
更不要說提點董俷的學問，有時候一天下來，都未必能說上幾句話。而那部《史記》，董俷讀的快要吐血。以前他學習，都是讓別人讀給他聽。好像那部伏波兵法，就是先由成方讀解，而後由綠漪誦讀。待到已經明白了一個輪廓，才自己看。
這有助於他的記憶和理解，董俷後來才明白，蘇秦為什麽能把一部鬼穀子苦讀好多年。漢語博大精深，成字載於書上的，不過幾千字而已。如何用最少的語言，來包容最多的含義，古人著書的時候都會反複推敲，哪怕一個字也會耗費多年。
這也就形成了古漢語獨特的微言大義。
一個字，包含了多重意義。如果不反複的聽、記、閱讀、理解，根本無法弄明白。
伏波兵法還好些，主要是記述馬援一生的用兵心要。
可那《史記》……
董俷覺得，就他那點墨水去理解《史記》中的博大精深，顯然是還差的太遠。黃劭有時候會為他解釋一番，可他的精力主要放在了那部《尚書》上麵，也沒有太多的時間。董俷跑過去請教一次兩次，雖然黃劭不煩，可董俷卻覺得很不好意思。
在未來的一段時間，黃劭將會成為他的主要謀主。
如今能有機會多學一些東西，對於董俷而言有很大的好處，他又怎能總去打攪呢？
日子就是這樣，在無聊中渡過。
每天除了練武就是啃生澀的《史記》，一兩天還好，時間長了，董俷有點不耐煩。
也正是因為這個原因，董俷更加想念劉望。
那是一個能和他說到一起的人，至少在很多方麵，董俷覺得劉望能夠理解他的意思。
所以，利用手中的便利，董俷讓蔡府家人打掃房間，等待劉望的到來。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>